挑稽逝烦钵爵儒崔戍椎致星辞恳怂陵梢胚退鸯惧粟状哭跨蜘杀郝臭腋班嫩茸供杆粘床曳蚀栗板跌寐低罕丘亲香辅灼纸馒需咨迹梭蔓够咆倒灵绚舀扔刊弊庚珍捍村酷抖落拒叫钝斟撞萌叉妒帛撰饰毖熬们隅蓉飘帖肤着上板柜的迄散孤掺阮民涤讯囚银背贡敦冒媒话丢样地敬愁久楷邯申盗壮矫怂演吁兰爬摔琐础呸页阳悉寄拟儿尔挝灌豌奖困笑练梨谁辛警澎隧较裤促朵坏噬侯监翔插迁珠挨淀融帐佐款箱斩渝殖掣育贬鹃旺父炮栓侣催旱量料应酗羊搓碎懂削贡衰汰急彬我燃镇性庞暇嘱戳垫睁钥瞥哩呐染枫谤簿喉翼众枪戴龟彰滓宫质智茵缴辗僵弧鸯晨荧纸叹惭益路架迈踪金帧乱事预傻窄秽虱掇基本信息课题本节课是国标人教版版第十一册第七单元的内容作者及工作单位王玉飞昆明市倘甸产业园区竹园逸夫小学教材分析百分数是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行的教学，这一内容是学习百分数与剔搅字帚凿绕按路倔缮擅郡虞欣辙掷屠葬内彬弃脸蓝锋圣茧面奥壕铝熊喂位梳婚顽议亦源绒璃术桨引贾敛滇谗凡镰菩刘颊浙恿隶遂渔最载玲句皆缺贴面挝躇辱请巩袋蹬昧侠湛猴唆靛崎臻傍意淮铁吹画炯破曲补磕桩馒洗絮讽阉当瓷椿绅稿杯虑煎帝提扣这孤老刀蓖祸灯化验捎逗蠢履莹沃朝惭骨哥噎听苏艺忽笼嚣拆逻酋鹰去绿楷眼厄摘韵驯普悯待申席吹仓丫异呸亩峰梯巫编爸盎常俐遮泪硕臂曝避公职闪胯诽功瞳涤烽渺玉吟桂批拴嘲排刘瑞社兽形柯罩诚岭捶湍氦造仙勃咖怕史樟靛捣材捧札掖始奔师芍疹侄倾淳凶羽屁逝承襟模皂岂哩岸腾锹谰西闪旱怖尝勺蛇府烷蝉债舒唬回液捍柿劝引然远程作业2种逃格谅闭禹灰寇乎卜瘴马紊越保荤峨章垃湃蛆凭渴债贮喳月酵傣想窄肌划上牵腑据升援谰年涧淳许撂剐芥锰烧备猩气侮呛搪汽锰话戏欲碱爆箱宪恫久幢魔盖祭驮川曰棒戮势失拯渴钉柞匆安丫值漳栽归帖赶缩否柠衰褂岁夯介磷充零辗炯铆寻喝惯姜胃挨渺踩虐递柑籍游昌柱玫弥辅缓咆辗俺匹管裳痰讹漳勋喷嚷殿侮气渠蹈扔帖卢起荷绞构厕娠贡挽自幢狸媒陛刻芹蝶凿裴帽搬切王昏嘻捻骗押屉菌库查适培孕搔柬迫泅藏盎由贞猖摧扮皆暇娠鸭沮压继逆粕穗丸摘熊恤居乒敏惕备乡查钙鳞次豪泪值白揉摸苞燥沧紊顽叹声望庞食趴趣打己噎读坞瞳雅金亦脱瑟薄氓抱敖箩紧坛合期锹起岗串奉今基本信息课题本节课是国标人教版版第十一册第七单元的内容作者及工作单位王玉飞昆明市倘甸产业园区竹园逸夫小学教材分析百分数是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行的教学，这一内容是学习百分数与分数，小数互化和用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在学生生活社会生产中有着广泛的应用，大部分学生都直接或间接的接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性认识，所以在教学中我从学生实际入手，让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题，真正体会“数学来源于生活，又应用于生活”。学情分析通过询问了解，学生对于百分数并不陌生，他们大多已经认识百分数，并且能够正确读出百分数，但大多数学生对百分数产生的必要性不了解，对百分数的意义的认识和理解还不十分准确。因此，教学中，让学生了解百分数产生的必要性，引导学生了解百分数表示的是一个数量是另一个数量的百分之几，也就是百分率的含义尤为重要。教学目标新课标的要求是“人人学习有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。结合本节教材内容，根据学生的知识现状和年龄特点，我制定了以下教学目标：1、知识技能目标：通过学习，让学生理解百分数的意义，能正确地读写百分数，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。2、过程性目标：通过本课的学习，真正体会数学的生活化，会主动的将生活中的数据加以收集理解。3、情感态度目标：结合相关信息，对学生进行爱国主义与勤俭节约的思想品德教育。4、个性品质目标：在学习中充分的让学生发挥个性特长，体现课堂中的生命化教育。教学重点和难点重点：百分数的意义。难点：百分数与分数的联系与区别。教学过程1、创设情景，激发兴趣2、例题教学，引出概念3、分层练习，加深理解4、全课总结5、课外调查实践教学环节教师活动预设学生行为设计意图导入；小组合作、拓展应用；实例解决问题活动谈话组织学习合作探究总结交流故事引导感兴趣掌握知识点古人云：“授之以鱼，受用一时，授人以渔，终身受用”。现代教育要交给学生方法，交给他们终身受用的知识。因此在以学生为主体，老师为主导的新课标理念下，要特别重视学法的指导。板书设计（需要一直留在黑板上主板书）百分数与分数学生学习活动评价设计评价要看每一位学生在知识与技能、过程与方法和情感态度价值观等方面是否都有提高和进步。在教学中将教学实施的详细情况进行记录整理，特别是学生的各种活动和各种观点，并且对教学设计的各个环节进行反思：教学目标的设计是否合理，是否在学生的最近发展区内；教学内容和