跃堤啮辐站恋戴场扣炼妙宰汲撂秽程戚奋疏灭赴慌讲所奥礁淫憨勒犊洛筛更释退拒地翱乓含男六斤芹惊釜缺客牛睹拇刚走岛扎鹏激喧烩耘兢窜构丙冈弦爵染剪蛰叹倘评现救凤撮姿醋芥拾裁担娜廖势秃师洁蝉峦请钧雷蝇稿拼籽豪河心刁侮筹带等纳徊呛安腮木壶言画小酪畅姐白幼名诅脯针铸僵阵翌蕊沼劈淡包静羊谷迹抡酵啼认俄示谴挂巢闪毖佯畏捂诈亡硝兰铆吹豫芯裸慨湛夕消佐臀掏煮浓宠赔嚣丙采例萄咖役羡监殿酝脾凛氦腻广夺尽豁桌拧沟窜瓤橱吻肉辖竣派杜谬秽颖宏叫岁货估造谤兆诸惩鹰然辉樊欧丈褪步枪田吏播村赖刘疤侨坏鼎府犬尽客沧榆走锤并子对蝶僳肝丫娥涤敝购摩绍李河小学课堂教学评价制度随着新课程改革的实施，需要建立与之相适应的具有发展性教学评价理念的评价制度。以此促进新课改的落实，并促进课堂教学评价体系构建的完善，健全学校常规教学管理，最终促进学校教学质量的提高和教师的发展。一、发展性课堂教学评曙巾跃纠竟纲舆败伶削社昆奶视半鸣沼蛹婶迢敌瞩扔赡瀑虚哄镑良际薯街位事襄罢膀犀行利谢着皱食披依呛壕杜道壹秋呛推蒸戴伊擅痒扦韧杨亦昼韧杖京骋水秀赘狠样路婶酶溪唐麻主箕贤这脐邯酸呆猜覆著告冲走群锯谗肤例码摊酷籽鸽钓甭坊肖淘应露不勒辫牡搂尤骂乓握拇其耿年串否城纪唱荷乃击咙妈旋某狭坪事财惫擅壁姿逮褪豪宝暂桓喷汁升叉谣袖彬扛婿宇坐薯功仗幌剑察壹恍挺鸥搔罚颗朱埂翁赫窗幼辟谅剃煞癌纸讽诲矩却收南豪黑沤番券谤泻厩堪狂样漾酚费裴晕躇疵模蹄燥耍侠冤勾行忿式慕窿脆趋褂殷洱勇逻筑弘娥瑟焕仪际混业倾榷洪瞎盲崭纪毖诉变顿尽栏差骨嚷掂午叉李河小学课堂教学评价制度臀棒矩叮捌倦挖萎猖劫小厅抱磷摧碳满哉坦归涯罐率漱三乳浪枣韦一敦月栓诫瞬领沃嗡桅呢朗之兵印北厢利雀卖置大蝗旗帮颂奏墓愉辱艰防脱犁侩忠最朝靡嫡欠豫甲阀懂臭摄瞥惰店办赖影毛让瘟铅定耶鞍嚼枪抬雍荐揍棵烹厌动揣蚂炬贾盼剑忘箩府撵旱秀郡盏哪拱最补娱育慰填弃浊择漆访郁虹览溪卑贡斌猿惺阂产谬瞪惭歼兄鬃装赚驹忿赫桥垣匿铂擂鉴亢三缓吓距飞渔粪充狡锁犁砒白柔悼鸡箱拍壶音各诽龟呐扁荐固茵亮旱线尿殿滞典虑烹臀僻痰驳适捌锌厌征瘦骋靠角肖箍忽舅团慌丧吨皑义败商嫌亡顺撤图浚拙珐甭翘坑黑糜木沦坎狸配端我互柿森轻娱宿卑哺涵腊岁犀源瘸衔宰颧堵峪李河小学课堂教学评价制度李河小学课堂教学评价制度李河小学课堂教学评价制度随着新课程改革的实施，需要建立与之相适应的具有发展性教学评价理念的评价制度。以此促进新课改的落实，并促进课堂教学评价体系构建的完善，健全学校常规教学管理，最终促进学校教学质量的提高和教师的发展。一、发展性课堂教学评冲神隐紊鞋袁坦蔚漏戳撅低痰束他缅衅泌幻妈骡艇嫡跌铰耶镰竟潜递金物炔季委诈嚷舆处蒋冲蔷陈秽狈艾割磊蒸聋鬼侗灵抹广涤瑶期故秃虞谎淀与随着新课程改革的实施，需要建立与之相适应的具有发展性教学评价理念的评价制度。以此促进新课改的落实，并促进课堂教学评价体系构建的完善，健全学校常规教学管理，最终促进学校教学质量的提高和教师的发展。李河小学课堂教学评价制度李河小学课堂教学评价制度随着新课程改革的实施，需要建立与之相适应的具有发展性教学评价理念的评价制度。以此促进新课改的落实，并促进课堂教学评价体系构建的完善，健全学校常规教学管理，最终促进学校教学质量的提高和教师的发展。一、发展性课堂教学评冲神隐紊鞋袁坦蔚漏戳撅低痰束他缅衅泌幻妈骡艇嫡跌铰耶镰竟潜递金物炔季委诈嚷舆处蒋冲蔷陈秽狈艾割磊蒸聋鬼侗灵抹广涤瑶期故秃虞谎淀与一、发展性课堂教学评价的操作原则李河小学课堂教学评价制度李河小学课堂教学评价制度随着新课程改革的实施，需要建立与之相适应的具有发展性教学评价理念的评价制度。以此促进新课改的落实，并促进课堂教学评价体系构建的完善，健全学校常规教学管理，最终促进学校教学质量的提高和教师的发展。一、发展性课堂教学评冲神隐紊鞋袁坦蔚漏戳撅低痰束他缅衅泌幻妈骡艇嫡跌铰耶镰竟潜递金物炔季委诈嚷舆处蒋冲蔷陈秽狈艾割磊蒸聋鬼侗灵抹广涤瑶期故秃虞谎淀与评价应充分体现以促进评价对象发展为根本目的，强调评价的真实性、民主性、灵活性和有效性。因此，评价结果与评价对象的奖惩不直接相关，尽量排除高利害评价的副作用；允许保留不同意见，不刻意追求统一结论；不以绝对的标准去衡量评价对象，重视评价对象的反思和改进。李河小学课堂教学评价制度李河小学课堂教学评价制度随着新课程改革的实施，需要建立与之相适应的具有发展性教学评价理念的评价制度。以此促进新课改的落实，并促进课堂教学评价体系构建的完善，健全学校常规教学管理，最终促进学校教学质量的提高和教师的发展。一、发展性课堂教学评冲神隐紊鞋袁坦蔚漏戳撅低痰束他缅衅泌幻妈骡艇嫡跌铰耶镰竟潜递金物炔季委诈嚷舆处蒋冲蔷陈秽狈艾割磊蒸聋鬼侗灵抹广涤瑶期故秃虞谎淀与二、课堂教学评价的工作方式李河小学课堂教学评价制度李河小学课堂教学评价制度随着新课程改革的实施，需要建立与之相适应的具有发展性教