地震前兆指地震发生前出现的异常现象，岩体在地应力作用下，在应力应变逐渐积累、加强的过程中，会引起震源及附近物质发生如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水位、水化学、动物的异常行为等。概括性称这些与地震孕育、发生有关联的异常变化现象为地震前兆（也称地震异常）。它包括地震微观异常和地震宏观异常两大类。1”17、地震中的父与子课型：自学跟踪+合作展示设计人：使用人：一审：二审：年级：五年级班级：组名：小主人：编号：学习目标：1、我能认识本课的生字词。2、我能积累文中关于人物外貌、语言描写的好词佳句。3、我能充满感情的朗读课文，能说出课文讲了一件什么事。4、我能领悟作者抓住人物语言、外貌、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。学习重点：体会父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。学习的小主人要做以下事情哟！老师与你们同行我们的目标我们同进步知识链接：1、正确大声的朗读课文。2、自学生字词，利用工具书理解课文中的生词。3、想一想课文讲了一件什么事？4、勾画出文中描写父亲和儿子外貌、语言、动作的句子并大声朗读。5、从文中哪些地方可以看出父爱的伟大。仔细品读相关段落。【自主、合作、探究】：☆☆1、交流生字词自学情况，组内听写生字词。2、说说课文讲了一件什么事？我会走到你们的身边听一听哦！我能在组长的带领下大声地朗读课文。我得到了（）☆预习提示：☆3、分角色识粮盖准岸拥亩曰埃氪蠹医涣髯约旱母惺堋?【合作、交流、展示】：☆☆☆1、文中细致的描写了父亲和儿子的语言、外貌、动作，勾画出来，并谈谈你的感受和体会。2、你认为这是一个怎样的父亲，我们来评一评。3、课文结尾为什么说：“这是一对了不起的父与子？”“不论发生什么，我总会跟你在一起！”在文中反复出现，这样写有什么好处？4、阿曼达在废墟下会想些什么？说些什么？请把你想到的写下来。5、编排课本剧。【我来闯关】：1、填空洛（）矶瓦（）废（）（）抖（）炸()乱2、解释词语：昔日废墟疾步绝望瓦砾破烂不堪你要是遇到问题，我可以随时到你身边帮助你呀！请组长先组织组员将所有题目讨论好，再根据抽签的内容进行展示！自我检测的时刻到了，每一人做对得一分，每组共六分。（自我评价：☆1、我展示了（）2、我点评了（）3、我帮助同学（）4、我学会新知识（）我来评一评老师：非常棒棒（）（）加油（）18*慈母情深课型：自学跟踪+合作展示设计人：江波使用人：一审：二审：年级：五班级：组名：小主人：编号：学习目标：1、我会通过查字典或联系上下文等自主理解和积累本课词语。2、我能有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。3、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。学习重点：通过对母亲外貌、动作、语言的描写，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。学习的小主人要做以下事情哟！老师与你们同行我们的目标我们同进步1、积累一些好词。2、了解故事内容。3、课文主要写了一件什么事？这件事突出了母亲的什么特点？【自主、合作、探究】：☆☆1、想想课文主要讲了一件什么事？2、仔细默读，画出文中描写母亲外貌、动作、语言的词句。你从中体会到什么？我会走到你们的身边听一听哦！你要是遇到小组长安我能大声地读出生字新词。我得到了（）☆（梁晓声,男，1949出生。生长在农民家庭，兄弟姐妹众多，儿时家境贫困。1997年毕业于复旦大学中文系，中国作家协会会员。主要作品有：短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》，小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、