（五）年级语文上册第（一）单元快乐读书屋主备人：林志惠审核人：备课时间：2012年8月课题：古诗三首课型：新授授课时间：9、学习内容：教材10——12页学法：合作探究学习目标：1、我会认“茱”“萸”2个生字，正确读写“佳节、春晖、艰辛”等词语。2、用普通话正确、流利、有感情地朗读、背诵三首古诗，并能默写。学习重点：体会诗的内容，体会诗人的思想感情。学习材料及准备：学生活动教师指导一、自主学习：（一）预习汇报：（5分钟左右）为生字标音。（）（）（）茱萸春晖天涯（二）、新知初探（13分钟左右）1、根据课文填空。（1）《九月九日忆山东兄弟》是______代诗人__________写的，本诗通过写重阳节诗人在异乡对__________和__________的思念，表达了深沉而浓厚的亲情。（2）《游子吟》是_____代诗人_____写的，这首诗表达了_______________对__________无微不至的关怀，真诚的吟诵了伟大的母爱。（3）《别母》是_____代诗人__________写的，本诗是作者在与母亲分别之前的夜晚写的，表达了母子之间的骨肉亲情。看谁填的准确。二、合作探究：（5分钟左右）1、小组比赛读古诗，要求：读出断句，能让听众听出韵律感。2、解义组合作：根据注释和联系上下文的理解说说诗意。3、思考：这三首古诗写的是哪种亲情？你读过描写兄弟情的古诗吗？说给大家听。注意倾听别人的意见。三、展示点拨：（10分钟左右）展示小组交流成果。四、有效训练：（5分钟左右）默写你喜欢的一首古诗。_______________________________________________,________________________._________________________,_______________________.看看完成你的学习目标了没有？五、课堂小结：（2分钟左右）今天的学习，我学会了：。扩展：你还知道王维的哪些诗句写一写。相信大家一定都会有收获的。