合浦县西场中学廖志航编固体物质溶解度学案学习目标目标：一、学习目标：1、理解溶解度的概念。2、理解温度对一些固体物质溶解度的影响。3、理解溶解度曲线的意义及其应用。二、教学重点及难点重点：溶解度的概念，固体溶解度曲线的含义与应用难点：溶解度的概念，固体溶解度曲线的含义与应用三、旧知回顾：旧知回顾：1、将一杯20℃时的硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是（A．加入溶剂B．升高温度C．降低温度）B、溶液仍然饱和。D、无法判断。D．蒸发溶剂）2．农业上常用饱和食盐水进行选种。饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量固体析出（设温度保持不变）。下列推测正确的是（A、食盐水在空气中变质已不能继续使用。C、由于水分蒸发，氯化钠溶解度减小。四、自主学习：自主学习：（1）溶解度的定义：在_____________下，某固态物质在__________溶剂里达到_________状态时所溶解的________。理解固体物质溶解度的注意注意要素理解固体物质溶解度的注意要素：（2）溶解度的含义：20℃时NaCl的溶液度为36g含义：在20℃时，在100克水中________能溶解36克NaCl或在20℃时，NaCl在100克水中达到__________状态时所溶解的质量为36克（3）、溶解度表示方法：（4）、溶解度曲线意义与应用：(5)、混合物的分离（1）过滤法：分离可溶物+难溶物（2）结晶法：分离几种可溶性物质结晶的两种方法蒸发溶剂，如NaCl（海水晒盐）降低温度（冷却热的饱和溶液，如KNO3）活动与探究：五、活动与探究：问题探究1：对溶解度定义的探究：判断下列说法是否正确，井指明错误原因。侔?20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20克。(②20°C时10克氮化钠溶解在水里制成饱和溶液，故20°C时氯化钠的溶解度是10克。)合浦县西场中学廖志航编③20°C时10克氯化钠可溶解在100克水里，故20°C时氧化钠的溶解度是10克(④20°C时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和．故20‘C时食盐的溶解度是36。(结论：理解溶解度定义注意的四的要素：))问题探究2：20℃时硝酸钾的溶解度是31．6克，这句话的含义是什么?活动探究一活动探究一：表1几种固体物质在不同温度时的溶解度（克）温度0(°C)硝酸钾1020.935.80.1762031.636.00.1653045.836.30.1534063.936.60.14150607013837.80.1068016938.40.0949020239.00.08510024639.80.07713.335.70.18585.5110.037.00.12837.30.116氯化钠氢氧化钙①请同学们从表1中分别查出20℃时KNO3的溶解度和60℃时NaCl的溶解度。、②从表1的数据，归纳出影响固体溶解度的因素。活动探究二：活动探究二：合浦县西场中学廖志航编问题：从溶解度曲线中；你还能得到哪些信息?六、课堂反馈：1、根据图８所示的溶解度曲线,判断下列说法中不正确的是A.t1℃时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度B.t2℃时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等C.将t3℃的甲乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体D.当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲2、右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是A.甲物质的溶解度为60gB.t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C.升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和D.乙物质的溶解度随温度的升高而增大溶解甲乙Ott图温3.下图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线，温度为t℃时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到100g水中，充分搅拌后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是A.甲B.乙C.丙D.丁4、1为三种固体物质的溶解度曲线，图根据该图信息可知：的溶解度受温度变化影响不大。b此外你还能获得的信息有：（1）；合浦县西场中学廖志航编（2）（3）5、根据右图所示完成下列各小题。（1）t3℃时A的溶解度为_______（2）P点的的含义_______________________________（3）N点为_______________________。；S80A·NBP0t1t2t3Ct可通过__________的方法使它变为饱和（4）t1℃时A、B、C、溶解度由大到小的顺序______________（5）从A溶液中获取A晶体可用_____________的方法获