俞国良心理健康课第1课心理健康与成长第2课心理健康哆唻咪教学环节>>导入新课<<>>导入新课<<>>导入新课<<1946年联合国世界卫生组织对健康的定义是：“健康是一种在身体上、心理上和社会功能上的完满，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”生理健康是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常。社会适应健康就是自己的各种生理和心理的活动和行为，能适应复杂的环境变化，为他人理解和接受，使自己在各种的环境中有充分的安全感；能保持正常的人际关系，能受到他人的欢迎和信任；对未来有明确的生活目标，能切合实际地在各种社会环境下不断进取，有理想和事业上的追求。就是不以损害他人的利益来满足自己的需要，有辨别真伪、善恶、美丑、荣辱、是非的能力，能按照社会公认的道德准则来约束、支配自己的言行，愿为人们的幸福做贡献。世界卫生组织提出的健康的10个标准世界卫生组织提出的健康的10个标准>>心海导航<<>>心海导航<<>>心海导航<<>>心海导航<<>>心海导航<<>>心海导航<<我来告诉你我来告诉你>>温馨提示<<>>温馨提示<<>>心理体验<<>>心理体验<<>>心理体验<<>>心理体验<<>>成长工作坊<<职业与心理健康1.对职业有积极的兴趣和态度2.能恰当地选择职业3.树立正确的职业价值观4.从职业中获得满足感5.……拓展性训练外在的环境，如天气不好，通常不太会影响我的情绪。当我有好的东西或看到好书，我会热衷跟别人分享。基本上来说，我是个自动自发的人。我很乐于助人，并且会因帮助别人而感到快乐。遇到不如意的事情，我会尽量往好的方向思考。我喜欢自己而且觉得自己还不错。我喜欢和人们接触，而且觉得可以从他们身上学到东西。对于不断的成长与进步，我会感到无比的愉悦。再见