半日活动方案文章（热门18篇）小编为你精心整理了18篇《半日活动方案文章》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在搜索到更多与《半日活动方案文章》相关的范文。篇1：半日活动方案文章一：幼儿入园1、亲切接待幼儿，向幼儿问早，提醒幼儿与家长再见。2、引导幼儿选择自己喜欢的区域活动，进区游戏。二：户外锻炼1、组织幼儿有序的下楼，走楼梯时靠右走，一个接一个，不推也不挤。2、到操场后迅速找到自己的位置站好，听音乐跟着老师有节奏的做早操，注意提醒幼儿保持队形，提醒个别幼儿认真做操。3、早操结束后按秩序排好对，有序的回教室。三、生活活动请幼儿解便、洗手，提醒幼儿注意入厕安全和卫生，养成良好的生活卫生习惯。四：集体活动：制作车牌活动目标：1：通过制作车牌的活动，了解车辆牌照在生活中的作用。2：尝试用三个数字编制不同的车牌，激发幼儿对数字排列组合的兴趣。活动准备：1：幼儿自制的纸盒汽车若干2：每人一份车牌底板1-3的数字卡片活动过程：1：引发幼儿制作车牌的愿望*情景谈话：“公安局规定马路上的各种车辆，都要有牌照才能行使，没有牌照的车是不准开到马路上去的。为什么没有车牌，就不能来到马路上去呢？”*启发幼儿说说要有车牌的理由。*教师适当归纳小结:“相同的车牌会引起许多误会，所以每辆车都要有不同的车牌，不管是汽车.摩托车.还是拖拉机，都应该有车牌。”2：引导幼儿讨论.归纳车牌的用处。*车牌可以帮助司机辨认自己的汽车*车牌可以帮助警察和别人找到汽车的主人3：鼓励幼儿分组制作车牌*拿出幼儿用书提问：你能够变出不一样的车牌吗？怎么变？*向幼儿介绍数字的不同排列组成*请幼儿自己制作车牌教师观察每组幼儿制作车牌的情况，引导幼儿交换数字的位置，编制出和别人不一样的车牌，并提示幼儿将自己编制的车牌写在格子里4:组织幼儿交流与分享制作车牌的经验。*请幼儿展示自己制作的车牌。*请幼儿介绍自己制作的车牌。*启发幼儿讨论讨论与思考，并激发他们对数字排列组合的兴趣。----有些小朋友的车牌号码是不是一样的？如果车牌是一样的，数字怎么换，才能变出不一样的车牌？（教师给幼儿提供一些排列数字的建议，如三个数字中，第一个数字不变，后面两个数字互换，三个数字中，第二个数字不变，前后两个数字互换。。。）5：组织幼儿开展户外游戏“开小车”。“车辆都有牌照了，让我们一起到操场上玩开小车的游戏吧”。五：区域活动：游戏区、阅读区、美工区1、幼儿根据自己的意愿选择区域活动。2、活动中提醒幼儿爱惜活动材料，和同伴友好协作。3、活动结束时提醒整理活动材料和场地。六：户外活动：散步，注意户外活动安全。七：午餐：请幼儿安静的吃午餐，教育幼儿不挑食、不浪费粮食，不乱扔事物残渣。八：午睡：提醒幼儿保持良好的睡姿，安静地入睡。篇2：半日活动方案文章一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的'乐趣。4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项四、活动准备：1、各班级教学展示内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等