微格授课心得第一次在微格教室模拟讲课，感受颇多，受益颇多，不得不承认，有很多同学表现非常好，很有教师的资质，无论书口语表达，专业知识，课件制作，台风气场，还是应急能力都很强。当然，也有很多同学还有待进一步提高，也有很多的经验值得我去总结，鉴于此，写下数点心得以自慰。也供他人参考。首先是普通话问题，很多人在讲课的时候要么带着很重的方言味道，要么压根儿别人就听不懂，作为教师与学生沟通的最重要方式，普通话的好坏直接影响到教师所表达的是否能为学生所理解接受。所以，作为一名人民教师，普通话必须要达到一定的水平，否则课堂效率必然会受到影响。与此同时，很多人缺乏课件制作技巧并对其过于依赖，也是不容忽视的问题。你常常可以看到，很多人制作的幻灯片很华丽，可是呢，却在一定程度上分散了学生的注意力，还有的课件制作很粗糙，根本起不到辅助教学的作用，更严重的是很多人所谓的讲课就是照着课件念，一字不差地读。显得生硬，无变通，整个授课过程眼睛都不曾离开过幻灯片，可见，这也是个很不好的现象。可能是因为第一次，所以很多人紧张，手指在颤抖，声音小，小到很多人听不见。并且发颤，眼睛也不敢直视同学，口头禅太过频繁等等，这些都使得教师的台风不好，气场不足，不足以掌握课堂的主动权，反而会被学生牵着鼻子走。在很多时候又缺乏对突发事件的处理经验，比如突然停电，幻灯片放映出现错误，学生起哄等等情况。是的课堂秩序常常受到威胁和挑战。还有一个问题，就是互动，很多人只是在自己讲，并没有把授课当成是学生与教师之间的事情，所谓教学相长，就是指课堂应该是双向的，而不是单向的，表现在课堂上，就是教师缺乏与学生的互动。还有一部分同学专业知识不够扎实，出现知识性错误等等，这是最不应该有的错误，而且不擅长多种教学手段的运用且过度依赖文字材料。肢体语言又严重缺乏。使得课堂缺乏活力，教学效果也不尽如人意。以上就是我这次微格授课的一点启示，教师是祖国的园丁，担负着培养祖国未来的重任，所以自身的素质一定得过硬，否则，又怎能担当起如此重任呢？