大班健康教案大班健康教案篇1活动目标1学习以接力的方式大步跑。2遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。3学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。4幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。活动准备1接力棒3-4根。2场地布置3音乐磁带，录音机等。活动过程1准备活动。小小迪斯科操。2基本活动。（1）学习"大步跑"。教师示范两种跑步方法，你们看那种事是大步跑？幼儿观察后进行回答。教师：这种跑步方式叫大步跑。大步跑时，除了步子要跨的更大，身体的其他部分还应该怎样配合呢？上臂的'摆动也要相应的增大。（2）练习"大步跑"教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑的方法跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后，第二人再出发。幼儿练习1-2次，期间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的问题。3比赛："传棒接力跑"（1）玩法：幼儿分成3-4组，每组6人。小组成员分成两部分，分别站在操场的两边起跑线上。第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系上红绸带。教师下令后，第一人持棒跑向对面的第二个人，第二个人接棒后跑向对面的第三个人，直到最后一个人，最先跑完的一组获胜。（2）规则：下一个人必须等接到上一个认得接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必须捡起后继续向前跑。（3）比赛进行3-4次，中间可交换场地。4放松活动。在轻音乐中缓慢踏步，舒展手臂，腿部，放松身体各部分。教学反思通过这次活动的开展，激发了孩子们的热情和团结协作精神及永争第一的思想。增进了师生之间的感情，加强了孩子们之间的交流，锻炼了身体增强了体质。在本次活动中，通过组织和实施这次活动，锻炼了老师的组织能力和现场调控人员的能力。加强了师生之间的配合，了解了幼儿的身体状况以便在以后的更好的工作。在本次活动中，由于经验不足，在活动过程中稍显混乱，有的孩子不听招呼，导致活动现场较乱。如果下次再有这样的活动，我一定会吸取教训，课前宣布比赛规则，奖惩办法，并宣布比赛现场纪律，表现好的要给与奖励，表现不好的要适当地给予小小的惩罚。这样的话，我想一定有助于活动的开展。大班健康教案篇2活动目标：1.感受游戏的快乐。体验玩游戏的快乐。2.学习双脚并拢快速跳跃的本领。3.能与同伴合作游戏。活动准备：小兔头饰活动过程：一、开始部分-小动物模仿操二、练习双脚并拢连续跳跃。三、游戏"小白兔找山洞"游戏玩法：参加游戏的约的儿童，每两人一组，手拉手，站在场地周围扮"山洞"，另外约的'儿童蹲在"山洞"里扮小兔，"小兔"比"山洞"多两个，多出的"小兔"站在场地中央。游戏开始，"小兔"从"洞"中跳出，一起念儿歌："小白兔，没有洞，一二三，三二一，快快找个小山洞。"边念边按儿歌的节奏，四散地双脚向前跳，念完最后一个"洞"字，"小兔"赶快跑去找"山洞"，钻进"洞"里蹲下。没有找到"洞"的"小兔"与做"山洞"的儿童从排头依次交换位置，游戏可反复进行。游戏规则：每个"山洞"里只能蹲一只"小兔"。四、放松活动--小动物散步大班健康教案篇3活动目标1.认识牙齿，了解牙齿的功用。2.了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙。3.消除对换牙的恐惧感。4.体验游戏的快乐。5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。活动过程1.观察牙齿。两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态，发现门牙、犬牙、臼牙的不同。2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用，小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。4.引导幼儿讨论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗?5.介绍乳牙、恒牙。6.了解换牙的知识。引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙——恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要害怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的`牙齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了。教学反思1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动探索，主动发现。2、引导幼儿从切身感受说说换牙的恐惧感，注重幼儿表达能力的培养。3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。大班健康教案篇4活动设计背景盒子在孩子眼里是百玩不厌的玩具，他们每天利用盒子捉迷藏、开汽车、做娃娃、搭高楼大厦等等，他们在与盒子的相互作用中发挥想像、自主探索，有些想法出乎我的意料之外。孩子们充分发挥想象，有的弹琴、拉小提琴，有的把盒盖打开当帽子，有的站到盒子里当鞋子…这样的活动可以充分发挥幼儿想象力，所以，我设计了本次活动。目的是培养孩子的动手能力和创新能力。活动目标1、发