第十一课天涯若比邻学习目标一2.文化多样性的表现舞蹈佛教透视文化多样性说一说，我们国家有哪些历史悠久的民族传统节日？2014年西安一大学在平安夜，封校禁止学生外出过平安夜，将全体学生组织到教室，集体观看有关中华传统文化的宣传片。“教室门口有老师把守，谁过圣诞就处分谁。并且在校园内挂出标语，内容包括“国人慎对圣诞节，走出文化集体无意识，挺立中国文化主体性”、“争做华夏优秀儿女，反对媚俗西方洋节”、“抵御西方文化扩张”等如何对待传统文化？各抒己见一、文化交流有什么重要作用？二、怎样才能更好地开展国家、民族间的文化交流？二、怎样才能更好地开展国家、民族间的文化交流？P149七彩文化1、提到日本，就会想到和服、樱花；提到埃及，就会想到金字塔；提到中国，自然就会想到长城……这反映出世界文化是（）A互不相容的B彼此割裂的C逐步趋同的D丰富多彩的2、美国某代表团出访中国山东，行程结束前，尽管美方对中方的热情接待“非常感谢”，但他们并未忘了提出抗议——“我们不能喝酒，为什么非要我们喝呢？而且还要把我们喝趴下。”美国人直言这样的过分热情即“侵犯人权”。这启示我们()①我们应尊重他国的风俗习惯②在中外交流中应尊重双方文化差异③美国人应当入乡随俗④我们应拒绝和美国人交往A．①B.①②C.①②③D.①②③④3、很多中国古诗文翻译成外语就变了味道，如“欲穷千里目，更上一层楼”，有人把它译成英文“Ifyouwanttowatchmore，pleasegoupstairs”，意思竟成为：“如果你想看得更多，请上楼。”这种字面上的翻译难以表达出古诗文的丰富内涵。可见（）A．经济全球化，文化应单一化B．中国传统文化比世界上其他任何国家和民族的文化要优秀得多C．走向世界的同时，我们不能丢掉自己珍爱的精神家园D．语言是一种文化，是各国文化的标志，英语与汉语无法沟通4、“百里不同风，千里不同俗”，对此下列说法不正确的是（）世界各国之间，一国不同地区之间，有些习俗不大相同，有的甚至截然相反，我们应该摒弃非本国文化B.面对不同的文化习俗，应采取客观、平等的态度C.要入乡随俗、尊重当地的风俗习惯D.文化的多样性，通过各具特色的文化习俗表现出来阅读材料，运用《漫步地球村》的有关知识，分析回答问题。习近平主席在2013年提出共建“一带一路”合作倡议以来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果超出预期。全球100多个国家和国际组织共同参与，40多个国家和国际组织与中国签署合作协议，形成广泛国际合作共识。“一带一路”始终以“五通”即政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主线，围绕基础设施互联互通、经贸合作、产业投资、能源资源、金融支撑、人文交流、生态环保和海洋合作等重要领域进行广泛和深入的探讨。（1）联系上述材料，从文化交流角度，说明民心相通、文化交融对“一带一路”建设的影响。（6分）（2）“一带一路”高峰论坛已拉开帷幕。我市某校准备以“走进‘一带一路’”为主题办一期小报，请你以该校学生的身份为这期小报设计几个版块，并拟定版块主题。（要求：写出版块主题即可，个数不低于两个）（4分）