语文S版四年级上册《四季童话》课后练习第一篇：语文S版四年级上册《四季童话》课后练习四季童话一、抄写下列词语。彩霞__________________________清凉_____________恬静__________________________均匀_____________二、把句子补充完整。1.春姑娘爱笑，笑出_______________________________________。2.小燕子的剪刀舞，_____________，_____________，__________________________。3.夏娃娃是个_____________的孩子，他常常捧出_____________，当镜子玩儿。照得_____________，照得__________________________，照得__________________________。4.秋姐姐挎着_____________，开始__________________________。5.雪花，_____________地撒下。撒得很_____________，很_____________，很_____________，很_____________。6.冬哥哥说美，是_______________________________________。小朋友说美，是_______________________________________。第二篇：语文S版四年级上册8四季童话刘珊珊8四季童话课前自学（4）把你最感兴趣的句子画一画，读一读，并在句旁写下感受。4.学完这篇课文，我最想说：一、课前搜集(1)有关四季的图片、古诗句。(2)了解春夏秋冬的季节特点。二、读文预习澡烤烘蕉橙均匀调（1）在课文中圈出这些生字并记字音。（2）我把“澡”字与字进行比较，记住了字形；我还发现，“调”在课文中的读音是，它还有另外一个读音：，可组词。（3）我能通过查字典、联系上下文等方法理解这些词语：桂花茶稀里哗啦恬静均匀色彩斑斓烘干喷香佳话选择其中一个造句：课堂导学三、合作探究1.四季的内容是什么？春季：春姑娘把大地打扮得__________。夏季：夏娃娃是个__________的孩子，又是个__________的孩子。秋季：秋姐姐给人们带来了__________，到处是__________的景象。冬季：冬哥哥是个神奇的__________，他和小朋友一起玩耍。2.说说春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥做了什么有趣的事儿。你最喜欢其中的哪一个呢？3.朗读课文中自己喜欢的段落或语句，说说喜欢的原因。我喜欢是因为课后检测四、积累摘抄文中的好词佳句。五、写出描写春夏秋冬的四字词语。____________________________________________________________________六、按要求写句子1.秋姐姐摘果子。(扩句）__________________________________2.小燕子在电线上排列成了错落的音符。（缩句）__________________________________3.鲜花盛开了。（改为拟人句）4.星星在夜空中闪闪烁烁。（改为比喻句）第三篇：语文S版四年级上册《小草之歌》课后练习小草之歌班级姓名一、按要求填空。1.写出下列词语的近义词。指责（）缺少（）惭愧（）2.写出下列词语的反义词。索取（）指责（）二、从课文中找出与下列说法意思相同的词语，写下来。1.微小。（_____________）2.失去勇气。（_____________）三、按要求，写句子。①把祖国打扮得更俏更娇。（修改病句）_________________________________________________________________②a.小草太弱太小。b.小草在风雨面前会随着飘摇。（用关联词把a、b两句连起来）_________________________________________________________________四、问答。1.诗歌从哪几个方面赞美了小草？__________________________________________________________________________________________________________________________________2.读了文章，你有什么想法？__________________________________________________________________________________________________________________________________3.模仿《小