土木工程专业培养方案（080703）一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，基础扎实，知识面宽，适应性强，能力突出，富有创新精神和发展潜能的高素质专门技术人才。毕业生能在房屋建筑、桥梁工程、道路工程、岩土与地下建筑等方面进行设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究能力。二、培养规格1．具有基本的人文社会科学理论知识和素养；在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识；对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等若干方面进行一定的修习。2．具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普通化学，了解现代物理、化学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。3．具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规。4．具有综合应用各种手段查询资料、获得信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力。5．具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。6．了解民族地区的实际，掌握相关民族历史、文化知识，掌握民族理论与民族政策知识。三、学制基本学制为4年；学校实行弹性学制，学生可根据实际情况在4--6年内完成学业。五、授予学位工学学士六、主干学科力学、土木工程七、主要课程工程制图与CAD、测量学、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、工程地质、土木工程材料、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工、房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构设计、建筑结构试验、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、工程概预算、地下建筑结构、建筑法规、工程项目管理等。八、主要实践性教学环节土木工程专业是实践性很强的专业，其实践性教学环节包括军事技能训练、计算机实习、工程测量实习、工程地质实习、生产实习、各类课程设计、专业实验、毕业实习、毕业设计等。实践教学环节所占学分不低于总学分的25%。九、修读要求1.本专业学生需修满最低学分180学分，其中通识平台课程53学分、学科平台课程45学分、专业平台课程59学分、实践创新平台23学分。2.累计修读学分未达到本专业培养方案规定最低学分80％者，不得参加毕业实习、毕业设计等实践教学环节。3.根据经济建设和人才市场的需求以及我校的实际情况，为满足教育部“大土木”的宽口径本科教学的基本要求，前两年主要是强化基础训练，统一教学计划，实行宽基础培养，后两年分四个方向建立专业课程组模块，即：建筑工程、桥梁工程、道路工程、岩土与地下工程课程组模块。加强专业基础课教育和实践性教学环节，大力培养学生工程实践能力和创新能力。在后两年，学生可根据个人兴趣和人才市场需求预测，在学院指导下选择一个专业方向，重点学习本专业方向的课程，并完成毕业设计。同时要求学生在选修课程中至少要选修另一专业方向的部分课程，即要求学生至少要学习两个跨方向的课程。十、课程设置及教学进程表（附表）十一、教学日历