1、重点掌握以下词语：必、用、年、劝、格——相、社稷、国、家、（必不得已而去，节用，年饥用不足，忠以劝）2、理解以下虚词的意义及用法用不足，如之何？/如之何其彻也？盍彻乎？忠以劝/为政以德3、古今异义有事于颛臾民免而无耻、节用爱人、既来之则安之4、所涉成语祸起萧墙、分崩离析、鸣鼓攻之、既来之则安之5、重要语段研读16·1（季氏），12·9（哀公）练习五（P5）内容理解简答方法提示为政以德：孔子的“德治”二、关于“均无贫”重要语句君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞课堂小练习克己复礼《克己复礼》语言点整理活用字词特殊句式:主谓倒装重点语句知其不可而为之练习：翻译1今之从政者殆而！【当今从政的人岌岌可危了！】2天下有道，丘不与易也。【如果天下太平，我就不会与（他们）一起来从事改革了。】3是知其不可而为之者与？【就是那个明知行不通却还要去做的人吗？】此译文正确否?【此人就是那个明知行不通却还要去做的人吗？】4莫己知也，斯己而已矣。【没有人了解自己，那就洁身自好算了。】5果哉！末之难矣。【好坚决啊，没有办法诘难他了。】阅读《论语》片段，回答问题仁者爱人典型宾语前置句思想内容提示君子之风关于“问”字句探究练习周而不比诲人不倦高山仰止三、检测语句5叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼”。语-对……说；于朝-在朝廷；贤于-比……贤6子服景伯以告子贡省略句——以(之)告7夫子之云，不亦宜乎？固定结构：夫子那样说，不也是理所当然的吗？（不亦……乎）8他人之贤者，丘陵也定语后置：其他贤能的人……他人之贤者—他人之贤（马之千里者）文化知识沂水春风中庸之道课外阅读参考答案*6·25子曰：“觚不觚，觚哉！觚哉！”5·22子在陈曰：“归与！归与！吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。”6·28子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予所否者，无厌之！天厌之！”11·9颜渊死，子曰：“噫！天丧予！天丧予！”6·10伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫，斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”仔细阅读上面几节文字，它们共同点都是运用手法，结合其中某一具体章节谈谈运用这种手法的作用是，体现《论语》特点。参考答案：叠句/表达强烈的感情/口语化（语录体）