《22.唐雎不辱使命》【学习目标】1.借助注释翻译课文，积累一些常用文言实词。2.学习本文通过对话展开故事情节，刻画人物性格的写作特点，学习唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神【自主学习】1、唐雎不辱使命》一文选自《》是西汉末年根据战国史书整理编辑的，共篇。2、诵读课文，注意下列句子的朗读节奏。（1）安陵君因使唐雎使于秦。（2）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？3、找出文中的通假字。秦王不说（）故不错意也（）仓鹰击于殿上（）4、结合书下注释和资料，解释下列加点词语的意思。唐雎不辱使命（）以大易小（）请广于君（）以头抢地耳（）休祲降于天（）天小缟素（）秦王色挠（）长跪而谢之（）寡人谕矣（）大王加惠（）故不错意也（）岂直五百里哉（）秦王怫然怒（）徒以有先生也（）安陵君其许寡人（）5、结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思。（1）以君为长者，故不错意也。：（2）而君逆寡人者，轻寡人与？：（3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（4）怀怒未发，休祲降于天：6、找出文中古今异义字。虽然，受地于先王（）否，非若是也（）长跪而谢之曰（）7、词语活用现象。轻寡人与（）请广于君（）8、一词多义使命（）秦王使人（）虽然，受地于先王()秦王怫然怒()仓鹰击于殿上（）徒以有先生也()以头抢地耳()以五十时之地而存者()以君为长者()受地于先王（）请广于君（）【合作探究】1、（1）外交辞令往往委婉含蓄，意在言外，隐藏着丰富的“潜台词”，听话者只有凝神谛听，用心揣摩，方能领会说话者的真实意图。试结合语境体会下列句子的“潜台词”。（2）秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”_________________________________（3）此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。________________________________________2、故事中的人物有哪些?主要人物是哪个?3、本文讲述了的事故，表现了唐雎的精神。4、文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“”“”，表现了秦王和的特点。5、安陵君和唐雎各是怎样的人？在文中找出依据。【展示提升】1、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？2、自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。3、结合课文，联系实际谈谈一个国家如何才能真正摆脱强国给予的屈辱？【巩固练习】1、“先王”是指______；“布衣”是指______，是______的修辞手法；“寡人”是______。2、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)【学后反思】本课结束，你在自学过程中的问题解决了吗？你的收获是什么？备注备注