淄博一中高2009级地理学案第4讲地球公转及其地理意义【前课准备】1.利用5分钟时间填写《步步高讲义》P20页基础自主落实地球公转方向、周期和速度和地球公转地理意义部分内容。2.利用15分钟时间考点规律整合考点一和考点三内容，将疑惑的地方标注出来。【学习目标】1.地球公转的方向、速度和周期。2.地球公转的地理意义课前：【学情诊断】1．利用5分钟时间填写《步步高讲义》P20页基础自主落实地球公转方向、周期和速度和地球公转地理意义部分内容。2．阅读利用15分钟时间考点规律整合考点一和考点三内容，将疑惑的地方标注出来。课堂：【合作探究】对话一：说出地球公转方向、周期、速度特点，画出地球绕日公转示意图，标注相关要素。对话二：说出黄赤交角产生的原因，画出黄赤交角。说出黄赤交角产生的直接现象，画出太阳直射点移动规律。P22真题1做《步步高讲义》对话三：1.昼夜长短的纬度变化规律2.昼夜长短的季节变化规律3.昼夜长短的计算4.日出日落时间的计算5.极昼极夜范围的判断对话四说出太阳高度角和正午太阳高度角的区别；正午太阳高度角的计算公式。正午太阳高度角的变化规律？北半球春分日、秋分日，冬至日、夏至日正午太阳高度角的变化规律。生活中哪些地方经常要应用到正午太阳高度角，他们是如何应用的，简要说明。做《步步高讲义》真题3例题1图1为地球公转轨道示意图。读图回答1-2题。1.地球从甲运行到乙期间，重庆的正午太阳高度（）A.逐渐减小B.逐渐增大C.先减小后增大D.先增大后减小2.当地球在甲位置时（）A.黄河流域进入汛期B.南极昆仑站正值极夜C.三峡水库处于蓄清期D.潘帕斯草原处于枯黄期【课堂反馈】1、太阳直射点的纬度不断发生变化的原因是（）A.地球在公转轨道上的运行速度不均匀B.地球是一个不透光的球体C.地轴与公转轨道平面之间有66°34′的夹角D.太阳的位置并不在公转轨道的中心2、下列地点中，一年有两次太阳直射的是（）A.新加坡B.巴黎C.北京D.悉尼3、当地球位于公转轨道近日点时，太阳光在地球上直射点的位置是（）A.南回归线B.在南回归线以北且直射点向南移动C.在北回归线以南且直射点向南移动D.在南回归线以北，赤道以南4、从夏至到冬至的半年当中，太阳直射点通过下列纬度（①18°N②21°S③12°N④3°S）排列的正确顺序是（）A.①—④—③—②B.②—④—③—①C.①—③—④—②D.③—①—②—④5．下列四个节日中，符合“太阳直射点正在北移，但仍在南半球”这一事实的是（）A.元旦B.国际劳动节C.国际儿童节D.中国国庆节下图中L表示南半球某地太阳高度角，读图回答1～3题。6.此时杭州（约30°N）的正午太阳高度角约为03691215182124小时太阳高度L21ºA.39°B.81°C.29°D.71°7.此时相对应的地理现象可能有A.巴西高原上草场一片枯黄B.从地中海驶往大西洋的船只逆风逆水C.非洲肯尼亚草原上的斑马正在大规模向北迁徙D.亚欧大陆等温线向高纬凸出8.若图示太阳高度角为当地一年中的最大值则A.两极地区极夜时间将会变短B.地球上的热带范围将会缩小C.回归线将穿过我国的海南岛D．在一年内，风带气压带的移动幅度将会增大【学习反思，构建知识结构】作业：课时规范训练