误区导诊1．割裂材料。不能割裂寓言。要把寓言识为一个整体，尤其对材料作文或话题作文，更不能只抓其只言片语，以偏概全。如模考中，崇尚美好的事物，生活需要公平，珍惜现在拥有的，做事要有度，改变自我。材料一，做人要善良（善意）2．认识肤浅，表面化。寓言作文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意，引申之意，比喻之意，寓深刻的道理于简明的故事中。对此，一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻，透视出所给材料的寓意，就会造成跑题。如模考中，物以稀为贵，喜新厌旧。材料1，生活应该丰富多彩（颜料多彩）3．审题正确而缺少材料。如不要盲从4.答题节奏不好，时间不够了（二、三十分钟），蒙一个。示例阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了．便“哇哇”地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上。想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓应了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么乌，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。分析这是一道供材料作文与话题作文相结合的新形式。寓言故事最后，牧羊人孩子的“它也很可爱啊”这句话是命题人有意添加的，是材料中的一个亮点。其目的是为了丰富故事的内容，增加写作的角度．拓展考生思维的空间，但同时在客观上也加大了考生对材料理解的难度。考生可以从正面选取以下角度：①找准自已的位置；②要量力而行；③盲目模仿必然导致失败；④人贵有自知之明；⑤切不可忘乎所以；⑥一切应从实际出发；辩证⑦选择适合自己的方式。考生可以从主观与客观对立统一关系方面立意．进行辩证分析。可以选取以下角度：①认清自己，认清世界；②正确对待自己，正确对待他人；③革命热忱和实际精神；④可贵的勇气与科学的态度；⑤精神可嘉，做法不可取；⑥愚蠢与可爱；⑦梦想和现实。这种立意，既肯定了乌鸦勇于尝试的精神，同时也批评了它违反客观规律，不能正确认识自我的态度，只有把革命热忱与实际精神结合起来，既要发扬可贵的勇气，又要讲究科学的态度．才能赢得事业的成功。方法：明确材料中出现了几个对象及作者的态度，对其结果为为什么？