图文中国曾是跪礼最流行的国度，跪君、跪师、跪父母，是中国几千年历史中一种至尊的礼数。当我们在生活中渐渐淡忘这种表达方式时，“跪”又开始回到了人们的视线——在教育界频频发生的下跪事件里，或者将其作为教育学生感恩的法宝，或者作为督促学生上进的绝招，或者作为表达内心愧疚的载体……但下跪是否真的能够成为一种有效的手段？跪着的中国教育，到底还能感动多久？沉重的一跪：校长求学生好好学习规定的一跪：大学生的“寒假作业”back伟大的一跪：李阳带三千学生跪拜老师近日，疯狂英语创始人李阳在其博客里贴了一张“学生给老师磕头”的照片。李阳在博客上说，“这是伟大的一跪”，并声明“是我提议学生给他们的老师跪下感恩的”。没想到，短短几天时间，李阳的博客文章点击量超过20万人次，成千上万的网友纷纷展开讨论，有人说此举培养了学生的感恩意识，有人说他是在商业炒作，有人说他践踏和亵渎了中国教育的核心价值……要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。审题、立意第一步分析材料要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。问：多侧面和角度有没有高低、优劣之分，或者说哪个侧面哪个角度最好？答：都一样，平等关系，没有高下、优劣之分。关键在于不论从哪个角度写，都要扣住原材料的主题或部分主题。——陈妙云（华南师大文学院教授，高考阅卷作文负责人）找角度尽量多找，但并非找出的所有角度都能立意成文。从一般意义上讲，此说有一定道理。事实上，但从应考的实际来讲，还是要扣紧材料的中心意义或者选择最能显示材料中心意义的角度来立意为好。概括材料：中国是礼仪之邦，磕头，自古以来就是中国人的表达恩义的方法，是一种发自内心的虔诚，是一种向老师表达尊重的行为。天地君亲师一日为师，终身为父今日日韩对老师的礼仪表达、写作不脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。评论性文章的写作特点引材料误区知识性错误理解错误一方面，这样的尊师方法，会让老师变得自大，他们会由自身优越感过强而不肯面对自己的错误，不敢直面自己的不足，文过饰非，容易造成只是谬传。对社会来说，要是这种尊师方法盛行，就会容易造成社会重心的变化。教育不是社会的目的，只是实现社会目的的一个过程，“下跪磕头”这种尊师方法会把老师放在社会的突出地位，突出教育的地位，使社会重心偏向教育，无疑不利于社会的发展，文明的进步。感恩不需要下跪。众所周知，在我国古代的封建社会里，普遍存在臣下向君主下跪磕头，又或是身位低的人向身位高的人下跪。其实，这些都是封建制度中等级差别，身份有贵贱尊卑的体现。二十一世纪的今天，全世界都在倡导人人平等。那些三纲五常之类束缚人的观点也被社会发展潮流所冲走。如果现在还让学生给老师下跪，岂不是所学生的地位要比老师低。这根本是不存在的理论。古语也有云：男儿膝下有黄金，只跪父母，跪天地，现在，看见父母我们也只需要温馨地喊一声：爸爸妈妈就行了，不需要下跪，何况是跪老师？总结拓展延伸沉重的一跪：校长求学生好好学习哀求学生好好学习，能教育好学生么？这种哀求式教育法一旦形成，只会使教育误入一种歧途和怪圈。“跪”，作为国人的最高礼节，无疑是重的；但动辄用其来作为感恩的表达，是否真的就是那么必要？无论如何，教育的目的是“立人”，跪下的教育也许能让我们片刻感动，但它不是一剂万灵良方，也不能滥用，否则归根结底只能是教育的悲哀。