高一学生快速阅读的障碍及解决办法的研究的开题报告一、研究背景快速阅读是现代教育中十分重要的一环，尤其是对于中学生而言，高中阶段的学生需要快速有效地阅读大量的学习资料和课本，以期在有限的时间内快速积累知识。然而，现实情况是，在快节奏的学习环境下，高中生遇到了很多快速阅读的障碍，比如读得慢、阅读质量低、理解度不高等问题，同时也无法充分利用快速阅读的优点，比如减轻学业压力等。那么，如何有效的解决这些障碍，使学生更快更好的阅读，有必要开展一系列的研究。二、研究目的本研究的目的在于探究高中学生快速阅读的障碍，分析其原因，并提出相应的解决方案。从而达到以下几个目的：1.理解高中生快速阅读的现状与存在的问题，找出不利于阅读的因素。2.分析导致高中生快速阅读障碍的原因，找出症结所在。3.提出一些针对性的解决方案，帮助高中生提高快速阅读的效率。三、研究方法本研究将采用问卷调查和实践研究相结合的方法。1.问卷调查在一定的人数范围内进行问卷调查，获取高中生快速阅读中的障碍因素，得到大数据的样本，对大范围的高中生适用。2.实践研究建立小组，从高中生阅读技巧、回忆技巧、心理调节等方面入手，在实践中加深对高中生阅读障碍的认识，对小范围的一部分高中生有针对性的解决方案，验证不同方案的有效性，以期在实际中推广并提供更好的方法。四、研究内容本研究将分为以下步骤进行：1.阅读文献，查阅相关资料，分析高中生快速阅读的障碍性因素以及其原因，并在此基础上制定问卷。2.将问卷发放到一定的人数范围内（建议1000以上），数据统计分析，确定高中生快速阅读存在的问题，最为突出的因素及其原因。每个评测指标的得分情况。3.建立小组，从高中生阅读技巧、回忆技巧、心理调节等方面入手，对一部分高中生进行实践研究，研究时间建议不少于一年，数据收集总结。对针对性解决方案的评估，关注实践结果。4.综合分析问卷结果以及实践结果，提取最终的结论，并制定行之有效的解决方案，以供学生们参考。五、研究意义本研究将在以下方面提供理论与实践参考：1.本研究能够揭示高中生快速阅读的障碍性因素和原因，帮助人们更好地认识到这一问题的本质，为开展相关研究提供理论基础。2.可以为高中生提供相应的阅读技巧和方法，更快更好地阅读，实现对学习资料更快扫描理解。3.本研究的开展为解决高中生快速阅读问题提供了参考和启示，引起更多的关注，有助于提升社会的文化素质。六、研究进度安排本研究预计按以下步骤进行：第一年：调研分析，建立研究框架，撰写学术论文第二年：确定实践方案，进行具体实践，收集数据第三年：数据分析和比对，提出解决方案，实验验证第四年：整理相关文献资料，撰写终稿七、预期成果本研究预期达到以下成果：1.对高中生快速阅读的障碍因素和原因有全面、深入的认识。2.为高中生提供正确的阅读方法和技巧，帮助高中生更好的积累知识。3.研究成果可以为教育系统、研究人员、教师、学生等相关人员提供宝贵的经验和参考。4.将在某些实践中推广，解决高中生快速阅读中遇到的困难。