2015年高考生物考试大纲：生物图表题类型坐标曲线图图例图例图例在识图基础上进行深入细致的分析，关键做三点：有丝分裂如图曲线表示：Ⅰ农田中昼夜温度变化;Ⅱ光照强度变化;Ⅲ植物吸收CO2的昼夜变化。如图表示苹果的果实在不同外界氧的浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线（呼吸底物假设为糖类）。请分析回答下列问题：（1）当外界氧浓度介于0—10%时，苹果果实进行的呼吸类型是。此时呼吸作用的终产物除了CO2和H2O之外，还有_________。（2）苹果果实CO2的释放量与O2的吸收量两条曲线（3）在图中画出苹果厌氧呼吸释放CO2的曲线。（4）图中打斜线部分的面积代表。下图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法不正确的是（）A．BC段较AB段CO2增加减慢，是因低温使植物呼吸作用减弱B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C．FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强下图曲线示环境因素对小麦光合速率的影响，除了图中所示因素外，其他因素均控制在适中范围。请据图回答：下图所示某种植物在不同光照强度（lx）下的CO2—光合速率曲线，请分析回答：存在的问题1、认真审题，弄清题意，在充分识图、析图基础上扣题作答。2、运用生物学理论原理，正确揭示变量之间的因果关系。3、根据曲线的变化情况，将曲线分成若干段分别叙述，防止缺漏或混为一谈。4、用词要恰当，语言简炼、流畅，突出重点和得分点。四、绘图定量曲线绘图步骤：酶相对活性%（二）定性曲线小结：下图是一坐标曲线图，据图回答：（1）若纵坐标代表一个初级消费者种群，横坐标代表时间，那么出现AB段的原因是。（2）若纵坐标代表酶的催化效率，横坐标代表温度，那么B点所对应的横坐标值表示。（3）若纵坐标代表人体内的血糖浓度，横坐标代表正常人饭后的时间，出现BC段的原因是。（4）若纵坐标代表植物某一器官的生长情况，横坐标代表生长素浓度的变化，那么，该图反映出生长素的作用特点是。祝同学们学习进步!下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度）。据图回答：（1）两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有，此时细胞中能产生ATP的部位有。(2)图二中积累有机物最多的点是。经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会（填“增加”“减少”或“不变”）。据图分析原因是。