CNKI资源作用介绍随着网络信息技术的飞速发展，传统的期刊使用和管理模式发生了巨大的变化。利用先进的网络信息技术实现期刊资源的数字化、网络化建设，以更好地为读者服务，成为各类图书馆共同寻求的现代图书馆运作模式。《中国基础教育文献资源库》由全文文献数据库和资源管理平台以及各类灵活的应用软件这三个主要部分组成。其中全文文献数据库以五个全文数据库为基础，分别是《中国基础教育期刊全文数据库》、《中国基础教育博硕士论文全文数据库》、《中国基础教育会议论文全文数据库》、《中国基础教育报纸全文数据库》《中国基础教育工具书全文数据库》。《中国基础教育文献资源库》依托CNKI（中国知识基础设施工程）的资源优势和清华大学的技术实力，根据基础教育的特点，重新整合合作资源，调整功能设计及导航检索方式，是国内目前唯一面向基础教育的教育类期刊、报纸、搏硕士论文全文数据库。《中国基础教育文献资源库》是校园网和城域网建设的重要资源，是教师备课、科研和探究式教学、学生研究性学习的必备资源。收录特点完备：收入所有的正式发表的与基础教育相关的刊、报、硕博士学位论文、会议论文、工具书中的语种小学教育相关的文献全文，文献量达890余万篇。唯一：在CNKI工程多年文献资源建设的基础上发展，是目前中国唯一整合了期刊、报纸、博硕士学位论文、会议论文、工具书的大型基础教育文献数据库。专业：面向教师和学生提供专业化的知识服务，提供全文任意词检索，专业化的技术平台支持教师与学生很容易地在知识海洋中按兴趣与问题的轨迹畅游。合法授权：是经中华人民共和国新闻出版署批准的大型电子出版物；与各编辑部和论文提供单位签定版权协议，合法取得出版物使用授权和作者授权；按时、定期向编辑出版者和作者支付版权和著作权使用费。实时：所收录文献内容更新及时。通常为了保证纸质文献的正常发行盈利，基础教育网络出版总库中的文献资源比原始纸质文献的更新时间迟后1-2个月。应用领域1、权威的基础教育文献检索工具《中国基础教育文献资源总库》应成为我国大陆出版的与基础教育相关的各学科学术文献的权威检索工具。其主要特征是文献品种收录齐全、文献内容收录完整、出版更新及时、信息加工规范、检索功能先进，整个系统具有较高的查全查准性能。它将可靠地支持基础教育中的教育教学、科研选题、论文撰写、学生自主学习、研究性学习、教育管理、校本资源建设等活动，并可支持各级各类文献检索课程和信息素养课程的教学与研究。2、教师备课助手《中国基础教育文献资源总库》帮助教师在教育信息化的新教学理念下，达到新课程改革对日常课程的备课要求，拓宽教师备课的资料来源，为教师提供能够直接用于教学的素材、教学参考资料，满足教师的备课需求，保证备课的高质量，以取得更好的教学效果。3、信息素养实验室《中国基础教育文献资源总库》能够帮助学生了解信息技术的发展和应用及其对社会发展的影响，初步培养学生掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法，使其掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，成为适应信息时代要求，具有良好信息素养。4、自主学习的数字化学习平台《中国基础教育文献资源总库》中所有文献均为文本型数字化文献，可支持各网络出版资源库库内、库间以及与基础教育文献资源库之外其它数据库中相关文献的超文本链接，形成基于互联网的“知识网络”型数据库群，并与资源应用平台结合，能够完善的支持学生课内、课外的自主学习。引导学生目的明确的规划自己的学习，准确的选择学习内容，合理获取、处理、应用信息，引发创造性思维，帮助学生进行良好的自我调控，支持协作学习和在线学习。5、研究性学习的支撑平台《中国基础教育文献资源总库》以丰富翔实的文献资源为基础，结合功能强大的研究性学习支撑平台，促进中小学有效的开设研究性学习课程，支持专题性研究、学科性研究、兴趣性研究等研究性学习。文献资源总库可根据研究主题，提供相关研究主题参考资料，以及研究方法、研究过程、论文写作等参考资料；研究性学习支撑平台提供课题研讨、研究方法、研究过程、论文写作、网络审评、投稿指南、作品展示、评价交流等功能。6、学校教学科研的支撑平台《中国基础教育文献资源总库》能够帮助教师按照新课标的要求完成科研任务，进行教科研课题管理，实现教育教学与科研相结合。为教师在教学科研的各个阶段提供不同的网络出版资料及相关的数字化工具支持。7、校本资源开发工具《中国基础教育文献资源总库》以正规版权、优质数字化文献、先进的人工智能和中文信息处理技术、贴近基础教育的有效资源为基础，支持中小学对数字网络出版资源的保存、管理与再次开发利用。支持资源共享和资源优化整合，满足知识管理、知识服务的需要；适应各种运行环境，具备完善的检索功能，支持校本教育资源的保存、开发，以及各类中小学数字图书馆各种专