幼儿园活动教案作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园活动教案1益智区：1.图形找家活动目标：1.巩固复习各种图形。2.在活动中结合英语课教授的图形名称，复习英语单词。活动材料：木制图形拼板活动规则：1.按木板上所示颜色、图形形状找到相应的图形。2.结合英语课所学的各种图形英语单词，两人一组，一人提问：Whatshapeisit?一人回答：Itis…(三角形、正方形、圆形、长方形)2.拼图活动目标：1.会拼搭简单的图片。2.培养幼儿的观察力及耐心。活动材料：各种拼图片（橘子、苹果、葡萄）活动规则：幼儿自主游戏英语区：1.穿衣服活动目标：1.复习各种所学单词。2.句型Whatisit?练习活动材料：1.圆形图片（衣服上的花案），上有英语单词图片。2.吹塑纸剪成的衣服活动规则：1.两人一组2.将图片朝下，放于衣服花案轮廓处3.由两名幼儿相互提问Whatisit?(this)4.说对者将图案朝上放5.最先翻完者为胜利者2.摘果子活动目标：1.复习单词与句型练习2.练习纽纽扣的能力活动材料：1.软泡沫制成的水果，上有英语单词2.篮子3.水果树（上有纽扣）活动规则：1.幼儿可多人游戏，两人一组2.首先将各种果子扣到水果树上，并练习句型Whatdoyoulike?Ilike……3.摘果子的时候再换另外的句型提问Whatisit?美工区：借型想象活动目的：1.培养幼儿的想象力2.培养幼儿的动手能力及对美工活动的喜爱之情活动材料：画画纸（上有圆形）、蜡笔活动规则：1.幼儿根据所提供的圆形，在此基础上进行想象添画。2.将幼儿的作品展示出来。3.此活动是上次公开活动的延伸活动。建构区：雪花片活动来源：托班时由于孩子年龄较小，对于雪花片只会随意的摆弄。随着孩子年龄与能力的提高，孩子会根据自己的想象与创意进行拼搭，并形成了一定的`框架。活动材料：雪花片活动目的：1.发展幼儿的想象能力。2.培养幼儿的动手能力及与同伴的协作意识。活动规则：幼儿可根据自己的想象与经验，利用雪花片进行拼搭。幼儿园活动教案2活动目标：1、关注班级同伴的五官或身体特征，尝试用恰当的语句进行描述。2、乐意与同伴结伴游戏体验同伴之间美好的情感。活动准备：PPT课件《班上的好朋友》；故事《蝉与狐狸》录音；记录表一张、五官图文；记录笔和粘纸等。活动过程：一、介绍好朋友引言：我们每个人都有自己的好朋友，前两天老师给你们发了一张“我的好朋友调查表”，现在我们一起来看看吧！1、孩子们根据“调查表介绍自己的好朋友。提问：你的好朋友是谁呢？（鼓励孩子们勇敢、大胆、声音响亮地在集体面前介绍。）小结：刚刚你们都介绍了自己的好朋友，有的说家里的亲人是我的好朋友、有的说班上的伙伴是我的好朋友；还有的说动物是我的好朋友；自己喜欢的玩具和生活中常用的一些物品等都可以成为我们的好朋友，你们说的真好！引言：现在轮到我来介绍了，你们知道我的好朋友是谁吗？2、观察集体照,说出好朋友的位置。师：快乐的中四班就是我的好朋友！我的好朋友真多！好朋友越多越开心！提问：XXX是我的好朋友，请问他在第几排第几座？（根据集体照孩子的实际排列位置，从前往后、从左往右数数。如：XXX在第一排第3个；XXX在第三排第6个位置等。）小结：我们学会了在集体照上，用从前往后、从左往右数数的'方法来寻找自己的好朋友，而且还能说出第几排第几个，你们真行！二、比比谁的朋友多（知道每个人都有不同的好朋友，感受朋友多的快乐。）介绍游戏的玩法：1、请出3位小朋友站在活动场地中央，边念儿歌边觉得自己是他的好朋友的就站在他的背后。（儿歌：找找找，找朋友；找到一个好朋友；快快站到他背后。）2、请出1位小朋友当裁判，数数参与比赛的这位小朋友有几个好朋友？教师做一下记录。（教师用粘纸贴在小朋友名字的后面，1张粘纸代表一位好朋友，5张粘纸就用数字“5”来表示，）3、最后根据汇总的数字得出比赛结果，宣布获胜的小朋友。小结：我们每个人都有自己的好朋友，好朋友越多会越开心！三、描述好朋友（尝试学习激发孩子们关注他人的情感。）引言：我喜欢我的好朋友，我可以用几句话把好朋友的五官或者身体的摸样说出来，就像画一幅画一样。你能猜出他是谁吗？1、听教师描述班级中的两位小朋友，猜猜他是谁。（1）师：眉毛弯弯、眼睛圆圆、鼻子尖尖、笑得真甜！猜猜他是谁？（根据孩子们的回答，教师点击“XXX”超链接，打开照片揭晓答案。）（2）师：眉毛粗黑、眼睛大大、鼻子直直、笑得真帅！猜猜他是谁？（操作方法同上）2、请个别孩子尝试学习用语言来描述好朋友。（3-4个，操作方法同上）。小结：从刚刚说说、猜猜“好朋友”的游戏里，让我知道：我们都喜欢自己的好朋友，