珠心算教学提高幼儿素质21世纪的竞争是人的素质的竞争，我们的教育如果不实施素质教育，就不能培养出高水平的人才，所以HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿园必须实施素质HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育，为HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿今后的成才打下坚实的基础。如何在珠心算教学活动中贯彻素质HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育的原则及应用这几个原则呢？以下是我的一点体会和看法。一、主体性原则从只重视HYPERLINK"http://n.3edu.net/jstd/"\t"_blank"教师教转向重视儿童主动学，真正落实幼儿的主体地位，充分调动和发挥幼儿的主动性、积极性和创造性，促使他们主动、自觉、生动、活泼地学习和成长，这是实施HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿素质HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育首先应遵循的基本原则。在珠心算教学中，我注重教给幼儿基本原理，在尊重信任每个幼儿的基础上挖掘他们的潜力，让他们依靠自己的力量，通过以前所学知识推出新的原理，这样，HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿不仅能体验成功的喜悦，而且对新的知识记忆深刻。例如：在新授满十进位加法、退位减法时，我利用游戏《攀登智慧山》鼓励幼儿靠自己的智慧勇闯四道难关。１、定数连加；２、复习补数；３、利用补HYPERLINK"http://k.3edu.net/shuxue/"\t"_blank"数学会满十进位加；４、在满十进位加的基础上推出退位减法，顺利闯关后，最终登上智慧山夺得了奖杯。使HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿在激烈、兴奋、活跃的气氛中学会了新的知识。二、全面性原则就是要求对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育。HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿园素质HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育的目标就是要引导幼儿从小学会做人、学会学习、学会创造，全面提高幼儿的素质，它包括HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿认识能力的发展，身体的发展，交往能力的发展，独立性的发展，自尊心和自信心的发展等方面。如何在珠心算教学中体现素质HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育全面性原则呢？１．珠心算的HYPERLINK"http://k.3edu.net/lishi/"\t"_blank"历史悠久而灿烂，计算机出世前它一直在现实生活中担任着不可缺少的重要角色。通过了解算盘的功用和简单的发展史可以激发HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿对祖国的热爱之情和民族自豪感。２．通过珠心算的训练，能达到开发智力的目的。当然下棋、画画、弹琴等对开发幼儿智力有很大作用，但以我教珠心算以来的体会认为，能在短期内迅速提高HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿智力并取得明显效果的训练方法中，珠心算更胜一筹。３．珠心算对HYPERLINK"http://n.3edu.net/xs/"学生意志、毅力、注意等综合素质的培养效果显著。以前班上的HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿在课堂上开小差，说话的、玩玩具的无所不有，但自从开展珠心算以来，孩子们上课专心多了，这是因为珠心算独特的教学方式，比如：听数布数练习、看数布数练习、心算练习等等，迫使HYPERLINK"http://n.3edu.net/xs/"学生全神贯注地听，经过一段时间的训练孩子们学习、做事的注意力和自我约束能力大大提高。HYPERLINK"http://n.3edu.net/jz/"\t"_blank"家长们也反映：我们孩子懂事了，做事也细心了。４．珠心算的学习是连续性的、比较枯燥的，尤其是心算要脱离算盘把算珠印在脑子里，直接用脑子计算，准确率的高低完全取决于平时训练的认真、严谨，这无疑是对孩子坚强的意志和顽强毅力的培养。５．学习珠心算促进大脑潜在功能的开发。学习目的珠心算时要先练习双手打算盘，四个手指快速拔珠，练得手特别灵巧，左右手同时使用，能大大刺激左右半脑的全面开发，使HYPERLINK"http://