山东省邹城市古路口中学高洪林瑰丽的电声》主题单元中“歌曲演唱”的评价量规评价指标（权重）好（10，8）一般（8，6）需要改进(6,0）生评师评（节奏）（20分）1、能够将歌曲里的主导节奏XXX.XX|XXX--|用强强弱的方法演唱。附点切分节奏的重拍把握到位。能够跟随音乐伴奏演唱且节奏稳定。十六分音符密集型的节奏清晰有活力主导节奏的强强弱规律的把握基本到位。附点切分节奏根据伴奏音乐划拍演唱主导节奏的强强弱规律没有表现出来。的密集型的节奏容易越唱越快（音准）（20分）能够准确地视唱歌谱准确演唱变化音能够用稍慢的速度在老师钢琴伴奏下视唱歌谱歌谱的演唱同样需要情感（情绪）（40分）能够以自信、饱满、统一的音色表达歌曲思乡情。带连音线的音符能演唱的连贯、圆润。歌曲A、B两部分的情绪对比表达清晰能热情的参与演唱、创编活动，能营造一种积极、活泼的学习氛围。基本能够整齐的演唱声音不够高亢，字头爆破不够，力度不足。歌唱表情不积极1发声方法没有完全掌握，致使齐唱时音色不统一2表情还需再兴奋，把劳动情景表现写出来。（编创能力）（20分）1、歌词完整2、小组能够完整呈现一领众和的演唱形式.领唱者具有一定的号召力小组演唱基本能够完成领唱者没有充分调动学生的积极性还需要大胆创作,有些同学顾虑多，需要有自信才可合作学习1、小组内分工明确2、参与热情高涨，创编集集体智慧.1、创编的作品主要由一两个人为主完成的.2、小组内有个别同学没有积极参与1、有些小组没有抓紧时间，有的小组组员互相推诿2、发挥集体的智慧不够，有的小组出现单打独斗的现象。总分和评语