市??查???1.社?科?研究方法?介?2.研究???研究假??3.抽????4.?量?5.?卷???6.?查研究法?研究?????「研究」是「用有系?的方法?步?，找出??的答案」。1.「研究」?「??」是息息相?的，因?疑惑是人??求??的原?力。2.研究者必??用一套有系?的方法和步???新?目。包括：(1)?察所?集?料；(2)???句的??猜?其?言?象；(3)然後大??思一些假?性的?律?解????象；(4)最後小心求?，在求??程，若遇有反例或反??必?修正其假?性?律，以符合?言的???象*??的?源?掘研究??之「方法」：?(1)??、事?。?(2)理?推演：理?的??、修正、精?化，由?疑到推翻理?。?(3)文?探?。???研究??的??1先?定一??自己有?厚的?趣的?目?2.?量?小?目研究???3.?前人的?似研究作一?底的文?探??4.多????5.提出假?(hypothesis):最基本的理由就是一篇有?值的?文，?非拾人牙慧，?合以往的相?文?作摘要式的概述，而?新的?意。?*「????」??1.??要有相?性?2.??非??性的???3.?量找「跨不同?域」之研究???4.挑??有理?建?或???用有「??」及「?展性」?5.真?性(real):必?是真?世界已存在或?期存在的研究??，要避免?中生有?*「????」??6.?定性：至少研究期??，?象?持??生，?研究??不?因?境??而中止或改?了原?料的取得。?7.非?枝末?(Non-trivial)：避免微不足道之研究??，每一?人皆知的答案。?8.可解?的：??不?太客?(如?事情的看法)、所欲解???的??不宜太大?9.可??：此研究??可自真?世界取得??料?*「????」??10.有?客：研究???量避免太?於奇?或?人感?趣?11.具??性：必?是????研究之?目，探?主??非是一般通俗刊物都可能出?之泛泛???12.原?性:?量避免”炒泠?”、了?新意的主?。?*??可研究性的判???1.??探?的「事?」如何？而不是「??」如何之??。?2.???可否加以??(但不一定要去做)?3.可否理?化，?科?知?增?有????4.是否?合研究者本人?做，?考量?人的背景、??、?性、?料取得、??限制、??。?5.研究?果可否引?新的???研究方向?*?用研究??之分析?位?1.以全概偏(ecologicalfallacy)：??以「群?」分析?位之研究?果，?用到「??」行?的解?。例如：衡量「?家文化」量表四??面(?力距?、不?定性避免、?期?向、男性作?)?用在「?人」的解?。?以偏概全(individualisticfallacy)：??以「??」分析?位之研究?果，?用到「群?」行?的解??例如，「各??民?成民主化某特定主?的比例高低」(分析?位是”?人”)，?推?「??政治民主化的程度」(分析?位是”?家”)*?研究程序9????RD??8¤?¤@??Wh???¤7??ê???R?¤?6???ê??Bz??5???ê?????q1??z×[c??2°????hRD??3§?Ch????RD4°??]?D°?文?探?文?探?是?了便於旁徵博引，引??典某概念/理?。?文?探?旨在使研究熟悉目前知?，了解?研究主?有?的概念、理?、重要??、各?念(constructs)的概念型定?及操作型定?，?掌握其它人已?研究?的??、研究假?、及研究方法。?*文?探?的功能1.可以?解前人??是否有再商?的必要？(是?得?或?能?得通)？?2.可以?解前人成果是否值得加以吸收？(找出方法、??、?料上的??)。?3.可以?解其限制是否也是自己的??？(明?其缺失，作?改正自己不足的借?)?44.可以藉此省察自己的研究程度，?解自己是否具有研究的能力？(考?自己的程度和能力，以?定未?研究的可能方向)。?如何做好文?探?1.先?本?域最近?年重量?期刊?始著手，再依它的”?考?目”往前推?2.「引用文?至少是?自原著者之?果??，非引用「原著所引用的文?」。?3.所找文?要具有相?性、完整性、代表性、重要性。?4.文?探?的初期重?度、後期重深度。研究策略是「要小?大作，切忌大?小作」。?*命??假?命?(proposition)只是表??念之?的??，它仍?法??，研究者??命??各?念，??一?情境，?其操作化，?成知????的??(ECV)?「假?」(hypothesis)即?各??(ECV)之?的????，假?代表科?研究的主要工具，?有”假?”就?有科?的?生。假?是研究