五年级上册语文课件青山处处埋忠骨人教新课标PPT新课导入学习目标知识备查生字学习【殉职】因公务而牺牲生命。【拟定】起草制定。【踌躇】犹豫不决的样子。【情不自禁】感情自然流露而无法控制自己。【眷恋】（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。【黯然】心里不舒服，情绪低落的样子。【马革裹尸】用马皮把尸体包裹起来。指军人英勇杀敌，战死沙场。革：皮革。【勋鉴】大意是有功德之人看。多用于政界，文界。在文中，既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对于儿子遗体安葬的态度是奉献给了祖国，那即使长眠于异国他乡又有何妨这种矛盾的想法表现了什么？选出下面带点字的正确读音。“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！［唐］王昌龄主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止动作，以及景物片段等的具体细腻的描写。。这既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，彰显了一代伟人的博大胸襟。（1）给有功德的人看。本文从语言、动作、神态等多方面对毛泽东在听到儿子毛岸英殉国的消息时的状态进行了描写。请你以“难忘”为题，选择身边的老师、同学，写一篇记叙文。（2）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（）踌躇（）奉献给了祖国，那即使长眠于异国他乡又有何妨近义词：初读课文，想一想：这篇课文讲了一件什么事？画出最让自己感动的句段，写出自己的感悟。这篇课文讲述了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲，毛泽东获悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。课文解读从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。体现出主席正沉浸在巨大的悲痛和无限的思念中。通过对毛主席的语言、动作、神态的细致描写反映了毛主席的内心世界。这篇课文讲了一件什么事？画出最让自己感动的句段，写出自己的感悟。1936年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习，并参加了苏联卫国战争。具体、形象，用词要精确传神。他当过学徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车。“整整一天……吸着烟”，从正面表现出主席的悲痛心情，“桌子上的饭菜……放在那里”，从侧面表现出了主席的悲痛心情。拟定（nǐyǐ）奔赴（pùfù）他是平凡的，更是伟大的，他的拳拳爱子之心和旷达无私的胸襟令人钦佩！五年级上册语文课件青山处处埋忠骨人教新课标PPT他当过学徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车。想要见见儿子的遗体是父亲对儿子情感的自然流露，但决定把儿子葬在异国他乡是伟大父爱的延续，这是一位国家领袖从大局考虑问题的理智，是为人的宽阔胸怀和国际主义精神的见证。不愿让自己的悲痛“感染”身边的同志中南海，毛泽东的卧室。【勋鉴】大意是有功德之人看。主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。面对亲人的生死离别，毛主席强忍老年丧子的悲痛，做出了常人难以理解的艰难抉择。他是平凡的，更是伟大的，他的拳拳爱子之心和旷达无私的胸襟令人钦佩！板书设计写法点拨拓展提升√2.根据句意写词语。（1）给有功德的人看。（）（2）因公务而牺牲。（）（3）犹豫不决的样子。（）（4）起草制定。（）3.按要求完成句子练习。（2）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。4.拓展阅读。谢谢观看！感谢观看