初中英语课堂师生互动个案研究的任务书任务书：一、课题背景随着教育改革的不断深入，教学过程中，教师和学生之间的互动也越来越受到重视，特别是英语教学中，师生互动更是十分重要，尤其是初中英语课堂，如何提高教师和学生之间的互动，是一个非常重要的问题。因此，需要对初中英语课堂师生互动的情况进行分析和研究，以期能够有效提高初中英语课堂教学质量。二、研究目的本次研究的主要目的是通过对初中英语课堂师生互动的个案研究，分析初中英语课堂师生互动的状况，找到其中存在的问题，并提出一些有效的改进措施，从而提高初中英语课堂的教学质量，提高学生的英语学习成绩。三、研究内容和方法（一）研究内容：1.分析初中英语课堂师生互动的现状和问题，包括师生互动的形式、频率和质量等方面；2.探讨初中英语课堂师生互动的影响因素，分析教师和学生对互动的态度和意见；3.寻找有效的改进措施，提出一些可行的建议和方法，提高师生互动的质量。（二）研究方法：1.采用问卷调查法、访谈法等方法，收集初中英语教师和学生的师生互动情况和意见；2.通过观察法，记录初中英语课堂的师生互动情况；3.采用文献资料分析法，系统地梳理相关的文献和研究成果，为本次研究提供依据。四、研究设计（一）研究对象：初中英语学科的教师和学生。（二）研究流程：1.初步调研，了解初中英语课堂师生互动的情况和问题；2.采用问卷调查法，收集初中英语教师和学生对师生互动的意见和建议；3.通过观察法，记录初中英语课堂的师生互动情况；4.采用文献资料分析法，系统地梳理相关的文献和研究成果，为本次研究提供依据；5.在研究分析基础上，提出改进措施和建议；6.对提出的措施和建议进行总结和归纳，形成本次研究的报告。五、参考文献[1]李建华.浅析初中英语课堂互动教学法[J].浅析初中英语教学法,2009(3):35-37.[2]李永利.初中英语课堂教学互动策略研究[J].科技信息,2014(30):5-6.[3]王兰芝.初中英语课堂师生互动的现状与对策分析[J].外语研究,2015(10):96-97.