课题8蒲公英授课时间主备人授课人累计课时教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。2、学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会用”可爱”“亲切”造句。3、朗读课文内容，懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。教学重难点能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文，懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。教学准备挂图、字卡教学课时三课时教学过程个性修改第一课时一、看图揭示课题1、出示蒲公英图片。图上画的是什么植物？谁能说说蒲公英的样子及其有关知识。2、板书课题：二、初读课文。出示自读要求。1、出示自读要求。（1）、自由轻读练读课文两至三遍。（2）、画出生字词，练读生字字音。（3）、标出自然段的序号，难读的句子多读几遍。2、2、检查自学情况。（1）、读出下面生字词。（2）指导朗读长句子。⑶3、师生共同纠正读错的地方。3、4、范读课文。三三、细读第1自然段。1、1、指名读课文。2、2、讨论：“小降落伞”指什么？它们“在蓝天白云下随风飘荡”要去干什么？3、3、指导朗读。4、小朋友看，蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱，他们要到广阔的天地去，它们的心情多么激动，多么愉快。我们读第一自然段时，要用什么语气？四、作业。1、描红。2、练读课文。第二课时一、复习检查1、抽读词语卡片。2、按要求填空。二、细读课文。1、学习第二自然段。⑴、自由轻声读课文，思考：这一段主要写什么？⑵、读后指名回答。⑶、理解词语。金光闪闪银花朵朵黑黝黝⑷、指导朗读。要求用亲切的语气读。2、细读第3自然段⑴、自由读课文。思考：小降落伞听了太阳公公地话，有什么不同地说法？⑵、读后讨论上述思考题。⑶、理解重点句。①、出示投影片。这黑黑的泥巴有什么意思！瞧那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。这颗种子说了几句话？“这黑黑的泥巴有什么意思！”这句话还可以怎么说？后面是什么标点符号？表达了什么样的感情？指导用蔑视的语气读这句话。这颗种子认为哪儿有意思？它为什么认为那儿有意思？理解“百万富翁”指导用肯定的语气、兴奋的感情来读2、3两句话。②、出示投影片。这波光粼粼的湖面，一定能给我们带来欢乐！指名读句子，引导学生联系生活实际理解“波光粼粼”。指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。指导用得意的语气读这句话。③、指名有感情读两颗种子的对话。3、细读第4自然段。⑴、她们的结果怎么样？一起来学习第4自然段。⑵、指名读第4自然段。说说几种小降落伞的不同结果。理解“竞相开放”“装点”⑶、再读课文第4自然段，说说他们的结果为什么不同。⑷、指导朗读第4自然段。三、总结全文。1、齐读全文。2、复述课文。3、学了这篇课文，你懂得了什么？四、教学生字词。五、作业。1、读下面个词语，再说几个类似的词语。一阵阵：黑黝黝金灿灿：2、用“可爱”“亲切”造句。第三课时复习导入2、指导朗读课文。3、指导背诵喜欢的段落。4、完成作业板书设计蒲公英随风飘荡亲切嘱咐金光闪闪银花朵朵黑黝黝蒲公英---不同选择百万富翁欢乐不同结果干死淹死茁壮成长教学反思课题9、三袋麦子授课时间主备人授课人累计课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，学会讲述故事。2、学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。3、根据课文的语言材料练习讲好这个故事。4、在阅读过程中学会各抒已见，学习正确的思维方法，培养创造性思维。教学重难点复述故事，知道谁的做法好，体会三个动物的美好品质。教学准备挂图、词卡教学课时三课时教学过程个性修改第一课时一、导入课题：1、今天，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：9、三袋麦子2、读了课题，你想提出什么问题？二、初读课文：1、自学课文。2、教师检查纠正学生的不良学习习惯，帮助后进生学习。检查自学效果。⑴、出示生字卡片：⑵、指名读生字卡片，注意练好平、翘舌音。前、后鼻音，及一字多音。⑶、理解词语：三、理清脉络：默读课文，按“快要过年了”“一年以后”把课文分成两部分，说一说每部分讲什么？学生自学后讨论四、精读课文内容。1、学生带着问题读书：小猪、小牛、小猴意外地得到了一袋麦子后诗怎样做的？他们地做法不同在哪里？画出有关词语，想一想：这些词语说明了什么？2、有感情的朗读这部分课文，第一自然段全班齐读，第2、3、4自然段分组竞赛读。五、课堂作业：1、用钢笔描红