评选方案评选方案篇1一、宗旨:为进一步深化素质教育，展现蒲小学子奋发向上的精神风貌，积极发掘、培养和宣传本校学生中的先进典型，树立榜样，推进多元评价改革，在校园里掀起崇尚先进、学习先进、赶超先进的热潮，促进全体学生德智体等全面发展，我校特开展第三届“感动蒲小”十佳学生评选活动。二、评选对象：我校龟湖校区和桥儿头校区3-6年级在校学生，不含往届已经评过的学生。三、评选一般标准：1．思想品德佳。热爱祖国，热爱学校，热爱班集体。2．学习成绩佳。热爱学习，学习态度端正，有良好的学习习惯。3．工作能力佳。素质全面，乐于承担班务工作，能协助各科老师开展班级工作。4．身体素质佳。注重锻炼身体，积极参加体育活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育成绩优良。5．文明礼貌佳。遵守行为规范和学校规章制度，遵守社会公德，文明做事，文明做人。6．家庭表现佳。在家尊敬长辈，主动承担家务劳动，与家人相处融洽。7．带头作用佳。严格要求自己，处处起带头作用，有埋头苦干、甘于奉献的精神，善于用自己的.模范行动影响和带动他人。8．全面能力佳。并曾经获得过“亮丽十二星”其中至少一星。9．团结协作佳。有团队精神，不计较个人得失，能够正确处理同学之间、师生之间关系，善于团结同学，乐于帮助他人。10．同学口碑佳。能够自觉塑造、维护文明小学生的形象，有较高威信，同学满意度高。四、评选办法：1．两校区3-6年级每班推选一名学生参评，往年已经评上的学生不得再次参评。2．初选后，龟湖校区每个年级段推选出3名共12名学生，桥儿头校区每个年级段推选出2名共8名学生。两校区共推选出20名学生参加集团校评比。3.经评审组复评，并广泛征求学生，教师及家长意见后，最后拟定10名学生当选为第三届“感动蒲小”十佳学生并公示。其他学生均获得“十佳学生提名奖”。五、评选时间安排：1．发动阶段：5月16日—5月22日。各班加强活动宣传，营造人人参与的氛围。2．班级择优推荐：5月23日到25日。各班推选一名全面发展的学生作为级段候选人，并填写候选人表格（打印并贴上照片），书面文稿形式上交各校区政教处，逾期不候。3．初选阶段：初选结果于5月26日在校园网上公布。4．公布结果：5月31日。公布评选结果。5、表彰时间：六一儿童节前后。评选方案篇2一、指导思想1.通过教师优质课评比活动，深化课堂教学改革，充分调动教师的教学积极性，为广大教师提供一个展示自己教学水平，教学艺术的平台。2.通过教师优质课评比活动，增强教师的精品意识，质量意识，锻炼教师，特别是青年教师。3.通过教师优质课评比活动，建立以教研促进教学，教学推动教研的互动教研模式，实现教研兴校，教研立校。二、参评条件1.参评教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表。2.参评教师爱岗敬业，在一学年度中执教2次以上的岗位公开课。3.参评教师具有扎实的教学基本功，具有比较先进的教学理念、比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养，教学成绩突出。4.积极投身教学改革，积极参加各种教研活动和课题研究，有一定的科研能力。5.年龄40周岁以下（包含40岁）、教龄满3年的一线在职教师。6.参与科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治（体育、音乐、美术、信息、通用科目暂不进行）。三、评选要求和内容学校评选包括导学案的设计与使用、课堂教学环节的调控、信息技术的应用、学生评价等级方面的内容。1.导学案的设计导学案要体现课前自学、合作探究、教师点拨、课堂练习、巩固提高等基本教学环节。2.课堂教学的生成①教学理念参加学校评比的课，应体现出实用性、创新性和示范性的特点；体现素质教育精神，体现新课程理念；在提高课堂教学效率、激发学生的学习兴趣、培养学生自学能力、合作探究意识等方面做出探索。②导学案使用导学案使用，重在观察、分析师生对导学案的落实情况。③学生活动体现新课标学习理念，重视自主、合作、探究学习的生成过程，对我校高效课堂教学的探索有一定的推动作用。3.教学手段的运用为促进现代化教学方式的.有效实施，要求参评老师制作使用课件等，在教学中合理运用电教等教学辅助手段。4.学生评价学校统一组织学生对参评教师执教的课堂教学情况，进行满意度调查。学生满意度低于80%，不得评为优质课。四、评选程序学科评选：(第一阶段：第13周)1.教师个人自愿报名，各科备课组长组织教师在本组内按参评条件、标准选拔，进行初选比赛。2.学科组按科内任课教师10%的比例，推荐参加校级评选的人选。学科组将参赛教师排名结果报教研处审核、建档。校级评选：(第二阶段：第14-15周)1.学校对参加校级评选人员进行资格认定。2.学校组织各科参赛老师提前1周推荐评委、抽签确定讲课的学科顺序、学科内讲课顺序，定内容，定授课班级。学校统一安排比赛时间。3.学校组织学科评委会。评委会依照《塘新中学