举办中外合作办学项目的基础我校举办的是按照中国学历教育学制要求实施的中外合作办学项目制定合作办学项目培养方案依据一、中国法律法规要求《教育部关于当前中外合作办学若干问题的意见》教外综（2006）5号中的描述2011年8月，教育部组织10个司和各省教育厅负责人在威海召开工作座谈会，对《教育部关于推进高等教育中外合作办学科学发展的若干意见(征求意见稿)》进行讨论。在此《征求意见稿》中对量化指标三分之一有以下新的提法：“引进并由外国教育机构教师在国内面授的专业必修课程（包括专业基础必修课程和专业核心必修课程）门数和教学时数应当占项目全部专业必修课程门数和教学时数的三分之一以上”--可以作为这次培养方案制定的具体依据，但要注意控制在“三分之一以上”。二、国外合作高校课程对接的要求我校本科项目合作方主要是英国高校，他们与我校合作的利益驱动主要是想招收优秀的2+2项目学生。其学制一般是三年，因此提出我校培养方案中前两年的课程要涵盖他们第一年的课程，尤其是核心课程。具体做法：第一步：分析外方课程描述，找出中外互认课程。一般外方课程综合性强，可以是一门课程对我校多门课程。第二步：我无外有的，作为引进课程。第三步：按照后面的模板（附件1）做出四年的课程对接表。前两年的供向外方派送学生时的依据，整个四年的作为后面制定培养方案的支撑材料。三、我校合作办学项目持续运行的需要以本科项目为例，专科项目参考。1、原曼彻斯特大学项目延期，截止9月。纺织学院：纺织工程专业；经管学院：市场营销专业经管学院：会计学专业2、（亚太）艺术设计专业更换合作方--曼彻斯特城市大学截止9月。亚太：服装艺术设计方向艺术学院：装潢艺术设计方向艺术学院：环境艺术设计方向3、与曼彻斯特大学拟新申报项目，截止12月。材料与化工学院：化学专业材料与化工学院：材料科学与工程专业电信学院：电信类专业四、合作办学项目制定具体说明纺织工程、市场营销和会计学延期项目具备的资料：1、中方制定的2005、2006、2007和2009版合作项目成册培养方案；2、引进有外方2004版全套中英文培养方案；3、已经制定好的纺织和营销中外课程英文对接表。艺术设计三个专业方向更换合作方具备的资料：1、中方制定的之前到2009版合作项目成册培养方案；2、引进曼彻斯特城市大学2010版全套英文培养方案含课程描述，并全部进行了中文翻译。3、有曼彻斯特大学项目培养方案可借鉴。拟新申报专业具备的资料：1、材料科学与工程全套曼大提供的英文培养方案；之前按照纺织工程（材料方向）制定的项目成册培养方案。2、化学专业全套曼大提供的英文培养方案，正在进行中文翻译。3、电信专业正在引进曼大英文培养方案。中外合作办学项目本科×××××专业培养方案（模板）一、综合说明二、培养目标和学习要求三、毕业生应达到的质量标准和教学与考核方法★（相当于2009版中的业务规格部分）以上3部分主要参照曼大项目2006版培养方案，请参考附件2四、培养计划特点说明★五、学时分配（以上2部分参考2009版培养计划模板-教务处）六、必修课程教学计划安排表（见附件3）★此表是制定合作办学项目的关键：1、要在“课程类别”一栏中明确注明“专业基础”、“专业核心”和“公共必修”；2、要根据需要在“课程来源”一栏中明确注明“引进课程”3、要在“任课教师”一栏中明确注明“中方”或“外方”，包括讲授英语的外教以及之前（评估报告中）请过外教的课程都可以注明“外方”。4、在以上基础上计算出：“引进并由外国教育机构教师在国内面授的专业必修课程（包括专业基础必修课程和专业核心必修课程）门数和教学时数是否占项目全部专业必修课程门数和教学时数的三分之一以上”另外，把学时分配由原来的理教、实验、课外和上级合并为“理教”和“实践”是否合适？因为在“二、培养目标和学习要求”中明确指出：平均自修学习时间至少是教师面授时间的2倍以上。七、拓展专业任选课：引进课程明确要求是必修课，所以单列了。八、集中实践教学安排表九、提高计算机应用能力的措施（以上3部分参考2009版培养计划模板-教务处）十、引进教学资源、提高外语应用能力的措施（见附件3）★十一、特殊的学习帮助★十二、评估与提高学习质量的方法★（以上2部分参考2006版培养计划模板-外办，见附件）附件：一、引进专业课程描述例如引进课程“国际会计”：全面了解国际会计和世界各国的金融信息报告的有关问题。内容包括会计和审计标准，信息公开及全球商务状况的金融报告。二、外方教师团队介绍根据之前聘请外教的资料和从外方网页上下载外教简介及照片