毛主席在花山毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1.认识本课13个生字。2.有感情地朗读课文，从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。3.初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。读读课文，说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到了什么；再想想课文是按什么顺序记叙的。碾簸箕俺吱筒炊沏瓷舀笤花椒碾子皱眉解释簸箕近义词反义词夜以继日：诚恳：为难：陆续：旮旯：端详：局面：操劳：读读课文，用简洁的语言说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事？请群众回来碾米课文中你看到的是一个怎样的毛泽东？用几个词语来概括，并从文中找出有关语句来证实。请群众回来碾米毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？”他严肃地说，“这会影响群众的生活。昨天傍晚，我们一起散步，你也看见了，这个村子只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。这样吧，我交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米。警卫员刚回到院里，毛主席就叫他。他走进去，毛主席把笔放下，说：“任务完成不错。还有一件事等着你办。”说着，毛主席从桌上拿起一筒茶叶，说：“你把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水，你负责给碾米的群众送去。毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”如何对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。通过具体的事件来写人，尤其是通过人物的动作、语言、神态、心里活动等描写来把事情写具体，来表现人物的品质。这篇课文通过写主席在花山的三件事，体现了毛主席的热爱人民，关心人民的思想感情和高尚品质。我们要用心去体会这种用具体事件体现人物的思想感情的表达方法。想一想，你身边所熟悉的人，都有什么值得你学习的地方，试着把它写下来。不要空洞的说教或鉴定式的评论哟！1、毛主席为什么要请群众回来碾米？还给群众沏茶喝？2、毛主席说服警卫员的那段话怎么理解？3、怎样理解课文结尾的那一句话？4、这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？毛主席在花山这是毛主席说服警卫员去送茶水的一段话，说明了三个意思：一是进行革命战争必须依靠群众的支持，强调人民群众对革命战争胜利的重要作用；二是我们进行革命斗争也正是为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。“摆在特殊位置”，意思是认为首长、领袖的生活待遇应该不同于普通群众。这段话表现了毛主席依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦的崇高思想品质。这是毛主席一贯的思想，一贯的作风。毛主席和儿童毛主席在庐山毛主席在散步毛主席和科学家钱学森交谈毛主席在工作再见