http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数北师大版《8.1压强》教学设计教学课题第八章第一节：压强教学目标知识与技能：知道压力是垂直作用在物体表面上的力．理解压强的概念是作用在单位面积上的压力．知道压强的国际单位时牛/米2，又叫帕斯卡．能用压强公式p=F/S,进行简单计算．知道增大和减小压强的方法是改变压力和受力面积的大小，了解它在生产、生活中的运用．2．过程与方法：⑴．通过实验探究压力的作用效果与哪些要素有关，学习控制变量法，培养先生的观察能力、分析能力．⑵．在压强概念的学习中，理解比值定义的方法．⑶．通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养先生运用知识的能力．3．情感、态度和价值观：⑴．通过实验探究压力的作用效果与哪些要素有关，激发先生学习物理的兴味，使先生认识科学方法的重要性．⑵．通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养先生勇于探索日常用品中的物理学原理的精神和将物理知识运用于日常生活、生产的认识．教学重点压力的概念，压力的作用效果与那些要素有关．压强的概念、计算公式、国际单位，回用公式进行简单计算．增大和减小压强的方法．教学难点压力的作用效果与哪些要素有关压强概念、压强的计算公式（比值定义的方法）增大和减小压强的方法，它在生产、生活中的运用．仪器材料实物投影仪、橡皮泥、泡沫塑料、压力小桌、200g的钩码教学方法启发式、探究式板书设计§8.1:压力和压强一、压力：（F）⒈垂直作用在物体表面上的力叫做压力．⒉方向：垂直受力物体表面，并指向受力物体．⒊压力作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关．二、压强：（p）⒈压强是表示压力作用效果的物理量．例题：例1：一块石头重2000N，与地的接触面积是5m2，这台机器重5000N，与地的接触面积是100m2，比较一下石块与机器对地面压力的作用效果的大小？⒉物体单位面积上受到的压力叫做压强．⒊公式：p=⒋国际单位制中的单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa．1帕=1牛／米2，表示“每平方米面积上受到的压力是1牛顿”．例题2：人可以安全地通过一个沙滩．现有一辆履带式拖拉机要从这个沙滩上通过．已知这辆拖拉机的质量为5150kg，它的每条履带跟地面的接触面积约为0.75m2,从压强的角度考虑，这辆拖拉机能否安全地通过沙滩？三、减小或增大压强的方法：⒈当压力必然时，减小受力面积，可增大压强；增大受力面积，可减小压强．⒉当受力面积必然时，减小压力，可减小压强；增大压力，可增大压强．教学过程教师活动设计先生活动设计一、压力：通过实物投影仪给出教材的图8-1，提出问题：压路机对路面，运动员对跳板、图钉对墙壁有无力的作用？提出问题：这些力作用点和方向各如何，怎样用共性言语来描述它们？并组织先生讨论，得到结论．先生回答：有进行讨论，总结出压力是“垂直作用在物体表面的力”，它有“使物体发生形变”的作用效果．探究压力作用效果与哪些要素有关组织先生用手边的铅笔作教材图8-2的实验，体会“笔尖处比笔尾处疼”，紧接着提出问题：结合这个小实验分析一下，压力的作用效果与哪些要素有关？引导先生进一步设想“压力的作用效果可能与压力及受力面积有关给出实验器材，要求先生以小组为单位，分组讨论并设计一个验证性实验，选择实验效果最好的器材．先生设计时教师给予适当提示和点评，确立统一的实验方法：在受力面积不变的情况下，研讨压力的作用效果与压力大小的关系；在压力大小不变的情况下，研讨压力的作用效果与受力面积的关系．安排先生分组完成实验，交流讨论，得出实验结论．完成这个简单的实验，猜想：“压力的作用效果可能与受力面积有关”．设计实验，理解选用橡皮泥最好，它能够持久的记录深浅的印记．分组完成实验．交流讨论，得出实验结论：“压力的作用效果与压力大小及受力面积有关”．二、压强：在实验结论的基础上用与速度做类比，用比值定义法给出压强的概念，利用实物投影仪，投影出例题1，通过对题目的分析引导先生得出压强计算公式、单位．举出实例，让先生感知压强单位的大小．先生动手计算例题1，感悟到压强计算公式、压强单位的推导过程．体会出压强单位的大小．运用压强计算公式进行简单的计算．利用实物投影仪，投影出例题2，安排先生分组讨论人对沙滩的压强是多大？指点先生考虑：“人的体严重于多少？”，“怎样估测鞋底的面积？”，启发先生在白纸上引出鞋印，用画小方格的方法，求鞋底面积．提示先生计算人通过沙滩时对沙滩的压强，只是计算单脚的面积，而对于坦克却留意它是两条履带的面积．分组讨论，用“分割法”求鞋底面积．领悟到用“分割法”求鞋底面积的方法．