幼儿园小班社会教案有关幼儿园小班社会教案（通用20篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班社会教案，希望能够帮助到大家。幼儿园小班社会教案1活动设计背景冬天到了，小朋友们由于怕冷，早上都不愿起床，很迟才来幼儿园，我设计这个活动，让孩子们愿意过冬天，感受冬天的快乐。活动目标1、学习双脚并拢，轻轻向上跳。2、喜欢参加集体活动，感受游戏的快乐。3、体验明显的季节特征。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。教学重点、难点重点：让孩子乐意参加集体活动难点：孩子双脚并拢向上跳活动准备1、放烟花的照片2、各种纸做的小花，把小花按照不同的高度悬挂在教室里活动过程一、说说我们不怕冷1、教师：小朋友们，冬天来了，你们怕冷吗？在冬天有什么好玩的运动吗？有什么取暖的好办法吗？2、幼儿自主交流，说说冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。二、游戏《放烟花》1、小朋友们真历害，在冬天我们都不怕冷，为了表扬你们，老师都你们玩一个好玩的游戏，名字叫：放烟花。2、教师给小朋友看放烟花的照片，让幼儿欣赏放烟花的情景。3、幼儿跟着教师念儿歌《放烟花》4、教师介绍游戏玩法5、幼儿玩游戏若干次，教师提醒幼儿无论是跳还是落地，双脚必须并拢，轻轻落地，身体保持平衡三、比比谁的`烟花放的高1、教师：我们来比一比，看谁的烟花放的高，能摘到教室的大红花2、幼儿继续玩游戏，在跳起来时尝试伸手摘花延伸活动：讨论：还有多少花？大家在冬天还可以怎么样去运动让自已快乐起来呢？教学反思在本节课中，孩子们的积极性还是挺高的，在游戏活动中都表现的很活跃，总体来说这节课还是成功的，但是还是存在着一些不足。在幼儿发展方面，我平等的对待孩子们，让孩子们的有了适度的自由空间，比如让孩子们自由交流。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花，在孩子情感方面得到了自主发展。在教师的角度来看，我以快乐为中心，让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面，我介绍游戏，并加入到游戏中和孩子们一起玩，让孩子们更能感受到一起游戏的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏中，如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子，可能孩子们的积极性也会更高一些。幼儿园小班社会教案2领域：社会活动内容：阳台上的危险活动目标：1、了解阳台上应注意的安全事项。2、增强幼儿安全防护意识。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。活动重点：了解阳台上应注意的安全事项。活动难点：增强幼儿安全防护意识。活动准备：录像片活动过程：1、幼儿根据已有经验，谈谈阳台的主要作用。小朋友家里是不是都有阳台吗？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2、幼儿讨论：在阳台上有哪些危险的事情不能做？3、观看录像，判断正确或错误，简单说说原因。引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。（对）片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。（对）片段三：幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。（错）片段四：幼儿往阳台外抛东西。（错）片段五：幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。（错）片段六：小朋友在阳台上玩玩具，忽然风将阳台门吹上了，该小朋友爬门。（错）小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回，否则，不小心会发生危险；不能往阳台外扔东西，会砸伤他人；如果遇到阳台上的`门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。4、活动结束。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。幼儿园小班社会教案3活动与指导：1.导入活动。(1)出示木偶：“小朋友，你们好!”教师引导说：“小木偶在问你们好，你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语(2)小木偶要走了，：“小朋友，再见。”小朋友们主动和小木偶再见。教师总结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。2.场景游戏：(1)“铃......”来电话了，教师示范接电话：“喂，您好，.....再见。”(2)“铃.......”来电话了。教师引导说：“我现在请最有礼貌的'孩子来接电话