授课时间:年月日累计节小学美术第七册教案开学准备课教学目标：1.帮助学生在开学初做好美术工具的准备工作。2.美术课堂的注意事项，美术作品、上课表现的评价机制。3.熟悉新课本，引导学生了解教材里的几种绘画种类，对于四年级美术形成初步意识。教学重点：美术课堂的注意事项，美术作品、上课表现的评价机制。教学难点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。欣赏各画种，并能简单感受各种画·种的艺术特点，体会绘画美感。教学过程：第一课时一、直接导入《开学第一课》1.引趣提问：同学们，我们又引来了一个新的学期，大家又升入了新的年级。上学期，你们都有哪些收获呢？学生回答。2.引出主题新的学期有新的开始，好的准备是成功的一半，我们来说说本学期要做哪些准备。二、布置本学期美术学具。工欲善其事必先利其器，介绍本学期所需的学习用具：绘画工具：水彩笔或彩色铅笔，勾线笔，2B铅笔，4B橡皮擦。手工工具：彩色卡纸（≥5张），学生剪、双面胶。布置学生在下次上课前准备好全期美术工具，教师会检查登记。如课程中还有其他美术工具的要求再根据要求随堂携带。三、美术课注意事项：1.课前准备：上课铃响后，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，保持安静等待老师上课。2.上课注意事项①身体精神状态。每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。②提问——回答要求回答问题要先举手，语言简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答再进行补充。③强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成良好的行为习惯。四、绘画作业与手工作业的评价（展示）本学期仍进行小贴画作业评定方式，分阶段进行评价，期末进行讲评。五、发新美术本，学生自由命题一幅作品（通过这种方式了解每个学生的现有美术能力和学习习惯）。第二课时一、检查上节课布置的美术工具准备情况并做好登记。课代表和班长分别登记学生美术工具准备情况。教师发新课本。二、熟悉新课本，了解几种不同画种的绘画特点1.教师引导大家熟悉新课本。欣赏内封一摄影作品和封底民间美术工艺品。2.浏览课本，引导学生爱惜美术循环教材。了解本学期都有哪些美术课。说说你期待上那节课（激发学生的学习兴趣）3.简要介绍本学期能够接触到的绘画种类，并举例。三、展示上节课的美术作业，进行评价。通过自荐、推荐等方式选好本学期的美术课代表和美术组长，让当选学生说说自己有什么职责。另选一个学生做老师的小助手。四、学生预习第一课的教学内容，说说要准备哪些美术工具，教师板书。第1课祖国在我心中教学目标：1．营造教学情境帮助学生在广泛的文化情境中学习探索。2．发挥学生的个性，绘画出升红旗的场景，人物的比例、神态。3．在评价中提高学生绘画能力和审美能力。教学重点：描绘了升国旗时的具体形象，激发学生的爱国热情。教学难点：通过国庆专刊版面效果图设计这一活动引导和激励全班学生分工合作、共同努力，激发学生的想象力和动手能力，更好的提高学生的美术实践水平。教学过程：学习活动一一、释译导入：（课前板书课题）师问：（1）说到爱国，你的脑海里会想到那些情景呢？（邀请几位同学说）（2）播放国庆节天安门前升国旗仪式和学校周一升旗仪式的图片。（3）回忆每周一学校升旗的场景，谈一谈你当时的心情是怎样的?小结：刻画命题画，我们首先要懂得题意，绘画时紧扣主题。这节课就让我们一起来升起我们的国旗。（该环节是让学生认识和了解爱国情感表现在那些方面。）二、传授新知1.分组讨论交流课前收集的关于国旗、国徽、国歌的知识。2.抢答有关国旗的知识：你知道国旗的最早是什么样子？你知道红色的国旗与黄色的五角星它们的寓意分别是什么吗？国旗中五颗星星的寓意吗？什么场合会升国旗？升国旗时要注意什么？播放各种升国旗的场面，并欣赏范画，为创作做准备。老师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动，国旗是国家的象征，在一些重要的场合都会升国旗，每当国旗升起时人们的自豪感、神圣感油然而生。讨论答案并回答。汇报：组内派普通话好的同学与其他组进行竞赛，其他学生在位观看，加油！（设计意图：通过欣赏认识爱国的场景及各方面的认识，并针对升国旗场景的重点认识，通过小组讨论汇报及派代表画出升旗场景。）教师带领学生一步步走进升国旗的场景，并感受其中的气氛。欣赏范画：欣赏红旗的飘动状态，人物的表情动态。三、学生创作一幅表现升旗场景的图画。提出作业要求：（1）绘制红旗飘动的状态，人物表情的状态。（2）主要突出红旗，人物表情和场合气氛。（3）整幅画面，色调要和谐。四、评价学生作品1.作品展示。