美术：花儿要喝水内容与要求：1、了解雨水能帮助植物生长。2、尝试用棉签自上而下地画长长的和短短的雨点线条，表现给花儿喝水的情景。活动重难点：能用棉签画出长长的、短短的线条，表现出大雨和小雨。活动准备：雨天的课件、花园背景、颜料盆、棉签若干活动流程：观察交流下雨情景----操作尝试给小花喝水----绘画表现花儿喝水----交流分享花儿喝水一、观察交流1、（播放下雨的声音）听！这是什么声音？（下雨的声音；教师回应——春天到了，这是春雨的声音。）2、春雨都会落到哪里呢？（大树上、屋顶上……）3、（出示课件1）：看看春雨到底落到了哪里呢？（大树上、花草上等）4、（出示课件2、3）：春雨落到了大树上，大树说：“春雨真好喝”！春雨落到了小花、小草上，小花、小草说：“春雨真甜真甜！”）5、小树、小花、小草为什么都喜欢春雨呢？（喝了雨水能够长高、长大）小结：小树、小花、小草都喜欢春雨，因为它们喝了春雨就会长大长高。二、操作尝试1、伤心的小花1）美丽的春天到了，我们的花园里面也种了许多植物，是什么呀？（小花）花园里都开了什么颜色的花朵？（红、黄、蓝……）。小结：对呀，花园里开了五颜六色的花！2）听！是谁在哭呀？（是我，小花，呜呜~~）小花你为什么哭呀？（我口喝，没水喝~~）它们没有水喝会怎么样？（枯萎）那该怎么办？（浇水、下雨）2、示范给小花喝水1）这时小花的哭声被天上的乌云听见了，它飘了过来决定要帮助小花，我们快点拍拍手，把乌云姐姐请出来吧！乌云飘来了说明天要~~~？（下雨了，乌云里藏着雨点宝宝）2）教师演示给小花喝水：乌云姐姐说：我的本领很大的，我会下很大很大的雨，也可以下很小很小的雨，小朋友们，你们来猜一猜，雨下大了是什么样的啊？（直直的、长长的线）那小雨下起来是什么样的呀？（直直的、短短的线）老师有问题要问了，雨水从哪里下下来的啊？（从乌云里，从上到下下雨的）乌云姐姐要请棉签宝宝要来帮忙喽！我们来看一看棉签宝宝是怎样下雨的吧！“棉签棉签蘸一蘸，棉签棉签画一画，长长的大雨，短短的小雨，大雨小雨落下来。”记得请每一朵花都喝到好喝的雨水哦！重点提示：自上而下地画雨，让每朵花都喝到雨水。3）伸出你的小手，也和棉签宝宝一起，下雨喽！谁也来试一试，让我们一起请大雨小雨落下来哦！。（请个别幼儿上来画雨，进行提示和指导）三、绘画表现1、花园里还有许多花儿也想喝水，我们一起来请大雨小雨落下来吧！2、幼儿操作，教师巡回指导指导重点：1、从上到下地画长长的、短短的雨。2、让每一朵花都喝到雨水。3、引导幼儿快快把雨水请出来。四、交流分享将作品展示在“小花园中”。1）花园里的花喝到好喝的雨水了吗？哪些小朋友个花园里的雨水最多，最好？2）花园里的花喝到了雨水长得更加漂亮了，我们一起和它们跳舞吧！