1.什么是马克思主义是无产阶级思想科学体系,是无产阶级科学世界观学说,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律学说。狭义马恩创立的基本理论基本观点和学说的体系,广义中共和社义事业指导思想,包括马恩..体系也包括列宁毛邓胡将其与中实际相结合的中化马义。2.马义的理论来源。批判的继承吸收德国古典哲学(黑格尔辩证法费尔巴哈唯物主义)、英国古典政治经济学(亚当斯密)、法英空想社会主义,分析资本主义发展趋势总结工人阶级斗争经验而创立和发展。3.马义是时代的产物(主客观分析法)内因:资本主义经济的发展为马义的产生提供了经济、社会历史条件。外因:无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈的需求。4.马义最??本的世界观和方法论辩证唯物主义和历史唯物主义.①辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。②辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础.5.马义理论品质与特征。坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。科学革命实践阶级性6.物质观,物质意识辩证关系。①物质是客观存在的,不依赖于人的意识②意识是客观事物在人脑中的反映。物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质,对物质有能动作用。正促发展,错阻发展。7.联系观。是事物内部相互影响制约作用的关系.①客观性,事物本身固有不以人的意识为转移.②普遍性,任何事物内部不同部分和要素相互联系,任何事物都同其他事物相联系,整个世界是相联系的统一整体③多样性,内容形式上多种样。8.发展观。一切事物都??运动变化发展中.本质:新事物代替旧事物的过程.要求我们用发展的眼光看问题①把事物如实看成一个变化发展的过程②明确事物处于怎样的阶段和地位③坚持与时俱进培养创新精神促进新事物成长。9.矛盾观。⑴同一性和斗争性同一:①矛盾着的对立面相互依存并处于统一体中②矛盾的对立面相互贯通在一定条件下相互转化.斗争:矛盾的对立面相互排斥分离的性质趋势。同与斗相互联结相辅相成,一同推动事物发展。⑵普遍性矛存在一切事物之中并贯穿始终.要承认矛普遍性客观性敢于承认和揭露矛盾善于全面分析问题坚持两分法防止片面性。⑶特殊性不同事物的矛具有不同特点,同一事物矛在不同阶段有不同特点,矛盾着的双方各有其特点。要坚持具体问题具体分析。⑷普遍性与特殊性二者辩证统一相互联结不可分割.①普遍性寓于特殊性之中并通过其表现出来,无特无普②特离不开普,不包含普的特不存在.在不同场合二者相互转化。要①遵循从特到普再普到特的认识秩序②掌握科学的工作方法。⑸主要和次要矛盾主起支配地位起决定作用,次处服从地位。主次相互依赖相互影响,在一定条件下相互转化。要求坚持两点论重点论的统一。⑹矛盾的主次方面主在事物内部居于支配地位起主导作用,次处于被支配地位.它们相互排斥相互依赖在一定条件下相互转化。矛盾的性质由主决定。10.对立和统一是事物发展的根本规律.他是唯物辩证法实质核心:揭示事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答事物为什么发展;贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索;提供人们认识改造世界的根本方法:矛盾分析法11.量变和质变的辩证。事物的联系和发展都采取量质变两种状态.①量是质的??要准备②质是量的必然结果③量和质是相互渗透的。要用量变引起质变的观点看问题,坚持适度原则控制量变限度,量达到一定程度要不失时机促成飞跃,重视量积累为质创造条件,学会优化结构。否定之否定规律。否是事物的自我否,否是事物发展的环节,否是新旧事物联系的环,辩证否定的实质是"扬弃".事物辩证发展的第一次否定使矛盾初步解决,但仍具有片面性,还需再次否认。揭示事物发展的前进性与曲折性的统一.12.规律客观性与主观能动性辩证。规律是事物运动发展中固有、本质、必然、稳定的联系.①规律是客观的不以人的意识为转移②人具有主性能认识和利用规律,发挥主要尊重客观规律从实际出发,要充分发挥主认识和利用规律。13.认识的本质及规律。实践是认识的基础,认识是主体对客体的能动的反映。认识运动是辩证发展的过程,从实到认从??到实,不断反复无限发展。从实践到认识(①勇于实践获取十分丰富合乎实际的感性材料②经过理性的思考将感性材料去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的制作加工上升为理性认识)从认识到实践(①从实际出发,坚持理论和实践相结合的原则②理论要回到实践中需要经过一定的中间环节③为群众所掌握)认识反复性无限性原因人的认识是有限的物质世界及其发展是无限的。14.实践和认识的辩证关系实践决定认识,认识依赖于实践,对实践有反作用①实产生了认的需要②实为认提供可能③实使认得以产生和发展④实是检验认真理性的唯一标准。.认识对