通用版高中生物必修二遗传因子的发现重点知识点大全.pdf
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(每日一练)通用版高中生物必修二遗传因子的发现重点知识点大全单选题1、水稻的种子有非糯性和糯性两种类型,花粉也分为非糯性花粉和糯性花粉,非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉,遇碘变蓝黑色,而糯性花粉中所含的是支链淀粉,遇碘变橙红色。现用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交,取F1花粉加碘液染色,在显微镜下观察,半数花粉呈蓝黑色,半数呈橙红色。下列有关水稻非糯性和糯性的遗传,说法正确的是()A.F1出现这样的花粉比例是对F1进行测交的结果B.上述实验说明非糯性为显性性状C.该观察结果能够证明基因的分离定律D.所有F2的花粉类型及比例与F1均不同答案:C解析:根据题意分析可知:用纯种的非糯稻和糯稻杂交,得到F1,则F1的基因型为Aa,能产生A和a两种基因型的配子,且比例是1:1;已知糯性花粉遇碘呈橙红色,非糯性花粉遇碘呈蓝黑色,所以F1的花粉加碘液染色后,在显微镜下随机选择多个视野,两种颜色的花粉粒数量比例约为1:1。A、F1出现这样的花粉比例是等位基因分离的结果,A错误;B、上述实验不能确定性状的显隐性,B错误;C、由于取F1花粉加碘液染色,在显微镜下观察,1/2花粉呈蓝黑色,1/2呈橙红色,说明F1产生两种配子,比例为1:1,所以可直接验证基因的分离定律,C正确;D、F2与F1的花粉类型和比例都相同,D错误。1故选C。2、假说-演绎法的步骤是()①观察分析、提出问题②演绎推理、作出预期③设计实验、验证预期④推理想象、提出假说A.①②③④B.②③①④C.③④②①D.①④②③答案:D解析:孟德尔通过假说演绎法对基因的分离现象和自由组合问题进行了解释并得出了基因的分离定律和自由组合定律,孟德尔通过假说-演绎法探究遗传规律的基本步骤是:观察分析遗传现象、提出问题→根据问题进行大胆推理、想象提出假说→假定假说是正确的,然后进行演绎推理、预期实验结果→设计测交实验验证预期结果是否正确。由孟德尔假说演绎法研究遗传规律的实验步骤可知,假说-演绎法的基本步骤是:观察分析、提出问题→大胆推理、想象,提出假说→演绎推理、预期实验结果→设计实验、验证预期,D正确。故选D。3、下列有关生物遗传性状的表述,正确的是()A.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状B.纯合子的自交后代也能发生性状分离C.杂合子的自交后代不会出现纯合子D.相对性状是一种生物的同一种性状的不同表现类型答案:D解析:1)、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体。纯合子能稳定遗传。2)、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体。杂合子自交后代会出现性状分离,不能稳定遗传。23)、纯合子自交后代仍然是纯合子,杂合子自交后代具有纯合子和杂合子。4)、一般来说杂种子一代表现出的性状是显性性状,未表现出的性状是隐性性状。A、隐性性状是指具有相对性状的纯合体杂交,子一代不能表现出的性状,A错误;B、纯合子中不存在等位基因,所以自交后代不发生性状分离,B错误;C、杂合子中存在等位基因,所以自交后代会发生性状分离,能出现纯合子,C错误;D、一种生物的同一种性状的不同表现类型称为相对性状,D正确。故选D。小提示:4、人类有多种血型系统,MN血型和Rh血型是其中的两种。MN血型由l对等位基因控制,基因型有3种:LMLM(M型)、LNLN(N型)、LMLN(MN型);Rh血型由另l对等位基因R和r控制,RR和Rr表现为Rh阳性,rr表现为Rh阴性,两对等位基因自由组合。若某对夫妇中,丈夫和妻子的血型均为MN型Rh阳性,且已生出1个血型为MN型Rh阴性的儿子,则再生1个血型为MN型Rh阳性儿子的概率是()A.1/8B.1/16C.3/8D.3/16答案:D解析:解题思路:根据题目显示控制血型的两对等位基因的遗传符合基因的自由组合定律。由题中的亲本的表现型写出部分基因型,再根据后代的表现型确定亲本的基因型,进而预测再生后代相关表现型的概率。MN结合题意,由该对夫妇的表现型均为MN型-Rh阳性推知基因型均为R–LL,所生孩子的表现型为血型为MN型-Rh阴性,即基因型为rrLMLN,则可推知双亲的基因型为RrLMLN,推测该夫妇再生1个血型为MN型-Rh阳性儿子的概率为3/4×1/2×1/2=3/16,即D正确。故选D。小提示:3注意再生孩子的三个限定条件,“MN型”“Rh-阳性”“儿子”分别求出相关的概率再相乘,儿子这一条件是学生容易忽略的,进而导致错选C。5、研究发现水稻品种甲和
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