高中物理磁场【基础知识】基础知识】1磁场1.1定义：存在于磁体、电流、运动电荷周围空间存在的特殊物质。1.2基本特性：对处于其中磁体、电流和运动电荷有力的作用1.3磁场的方向：静止时小磁针北极的指向1.4磁感线1.4.1定义：在磁场中画一系列的曲线，使曲线上任意点的的切线方向都跟该点磁场方向一致1.4.2性质假设的曲线并非客观存在，而是人为的磁感线是闭合的、不想交、不相切、不中断磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场强度越强、磁感线上任意一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致1.4.3磁感线方向的判断----安培定则a在判断直线电流的磁场方向时，大拇指指的是电流方向；四指指的是磁场方向，b在判定环形电流的磁场方向，四指指的是电流方向，大拇指指的是磁场的方向【例1】关于磁感线的概念，下列说法中正确的是(A磁感线是磁场中客观存在、肉眼看不见的曲线B磁感线总是从磁体的N极指向磁体的S极C磁感线上各点的切线方向与该点的磁场方向一致D两个磁场叠加的区域，磁感线就有可能相交【例2】请画出如图所示各图中相应的磁感线分布.)2磁感应强度2.1定义：其表示的是磁场强弱的物理量，在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，受到磁场F跟电流I和导线的长度L的乘积的比值叫做通电导线所处的磁感应强度，又称为磁通密度。2.2公式：磁感应强度B=F/IL，单位：特斯拉，简称特国际符号T，1T=1N/A·m2.3方向：与该点磁场方向相同，与力F垂直。【例1】关于磁感应强度B的概念，下列说法中正确的是().A根据磁感应强度B的定义式B=F/IL可知，磁感应强度B与F成正比，与IL成反比B一小段通电导线放存磁感应强度为零处，它所受的磁场力一定为零C一小段通电导线在某处不受磁场力作用，该处的磁感应强度一定为零D磁场中某处磁感应强度的方向，与通电导线在该处所受磁场力的方向相同VIP教育贵族教育内部教材，请勿外传。VIP教研组版权所有未经允许，请勿外传。专业品质帝豪校区：2042800厦门思明区帝豪大厦2403吕厝校区：2042900思北校区：2042700银行家园二楼锦绣广场二楼高中物理【例2】下列关于磁感应强度大小的说法中正确的是(A通电导线受磁场力大的地方，磁感应强度一定大B一小段通电导线放在某处不受磁场力作用，则该处的磁感应强度一定为零C磁感线的指向就是磁感应强度减小的方向D磁感应强度的大小和方向跟放在磁场中的通电导线受力的大小无关【例3】在同一平面内放置六根通电导线，通以相等的电流，方向如图所示，则在a、b、c、d四个面积相等的正方形区域中，磁场最强且磁感线指向纸外的区域是(Aa区Bb区).Cc区Dd区).磁场对通电导线的作用（含线圈）——安培力3磁场对通电导线的作用（含线圈）——安培力3.1对通电导线的作用3.1.1大小：F=BIL，式子中B和I和L垂直，若不垂直则：F=BILsin@,@为电流方向与磁场方向的夹角，3.1.2方向：用左手定则，伸开左手使大拇指跟其余的垂直，让磁感应线垂直穿入手心，并使伸开的手指指向电流方向，大拇指所指的方向就是通电导线所受到安培力的方向。3.1.3安培力做功特点a安培力做功与路径有关b安培力作功的实质：其传递能量的作用，将电源能量传给通电导线，而磁场本身并不能提供能量，安培力做功的结果是将电能转化为其他形式的能。【例1】将长度为20cm、通有O.1A电流的直导线放入一匀强磁场中，电流与磁场的方向如图所示.已知磁感应强度为1T，试求下列各图中导线所受安培力的大小并在图中标明方向.(1)FA=________N.(2)FB=________N.(3)FC=________N.(4)FD=________N.【例2】赤道上某处有一竖直的避雷针，当带有正电的乌云经过避雷针的上方时，避雷针开始放电，则地磁场对避雷针的作用力的方向为(A正东).B正南C正西D正北【例3】如图所示，放在马蹄形磁铁两极之间的导体棒ab，当通有自b到a的电流时受到向右的安培力作用，则磁铁的上端是________极.如磁铁上端是S极，导体棒中的电流方向自a到b，则导体棒受到的安培力方向向________.【例4】如图所示，用两条一样的弹簧秤吊着一根铜棒，铜棒所在的虚线框范围内有垂直纸面的匀强磁场，棒中通入自左向右的电流。当棒静止时，弹簧秤示数为F1；若将棒中电流反向，当棒静止时，弹簧秤的示数为F2，且F2＞F1，根据上面所给的信息，可以确定（）B磁感应强度的大小D铜棒的重力A磁场的方向C安培力的大小VIP教育贵族教育内部教材，请勿外传。VIP教研组版权所有未经允许，请勿外传。专业品质帝豪校区：2042800厦门思明区帝豪大厦2403吕厝校区：2042900思北校区：2042700银行家园二楼