教学方案版式：“幼儿生活课程”教育活动方案执教人：刘茜执教班级：小一班执教时间：2013年5月活动来源我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。活动名称《我会洗手》活动目标1.知道洗手的重要性。2.通过学念儿歌，掌握洗手的正确方法。3.养成讲卫生的好习惯。活动准备幼儿经验准备：知道手各部位简单名称名称。教师材料准备：1.好吃的食物若干；2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生；3.洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件；活动过程一、创设情景，激发幼儿兴趣1.出示点心：你们看这是什么？想吃吗2.请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃点心的的欲望。3.这么多小朋友都想吃，在吃之前我们先要做一件什么事？4.如果我们吃东西前不去洗手会怎么样呢？二、出示图片听故事，帮助幼儿了解洗手的重要性1.引导幼儿边听故事边看图，让幼儿了解洗手的重要性。2提问，通过故事提问让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。3引导幼儿联系自己的实际进行交流。启发幼儿运用已有的知识经验，说说自己平时是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。小结：洗手可以赶走细菌，不会生病。三、.引导幼儿了解正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手——冲肥皂——擦手3.引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：五、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法1.教师：“现在我要分点心给小朋友吃了，大家先一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。”2.在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确的洗手。3.小朋友洗手，品尝食物。附：儿歌——洗手歌卷袖子，洗小手打肥皂，起泡泡。手心手背搓一搓手指交叉搓一搓。大拇指哥哥搓一搓，手腕转圈搓一搓。冲干净，甩一甩。毛巾擦擦干得快。活动延伸要在一日生活各个环节中，用语言或儿歌对幼儿进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。活动反思备注