应聘人员面试评分表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）应聘人员面试评分表姓名应聘岗位类别综合素质能力面试评分要素分值评分要点评分等级评分好中差仪态举止5仪表端庄自然，服饰得体大方、举止稳重朴实,精神面貌良好。4～52～30～1沟通表达能力10言语是否清晰、标准，表达是否准确、流畅，以及条理性、感染力与说服力。8～105～71～4诚实和忠诚度10对企业或个人真实无欺、遵守承诺,并且愿意为企业的发展贡献自己的一份力量。8～105～71～4逻辑思维能力10思维的敏捷性、条理性与广度、深度；逻辑性和严密性；判断分析问题是否全面、准确、辩证、深刻，有理有据。8～105～71～4协调与应变能力10反应的机敏程度；人际沟通、合作的意识、能力与技巧；面对压力的心理承受力和自制力。8～105～71～4专业素养20对专业理论及相关知识的了解、掌握程度，专业素养的高低。15～209～141～8解决实际问题的能力25能否理论联系实际；分析、处理问题的原则性、灵活性、有效性；适应岗位需求的实际工作能力与业务能力。20～2514～181～12研究与发展潜力10个人对本专业发展前瞻性认识和创造能力、研究能力、完成能力；有无新观点、新思路、新办法。8～105～71～4合计100总分考评者意见：签名：日期：最终决定：□复试□拒绝□录用□考虑□存档留用附件22021年自治区面向社会为中小学公开招聘教师面试评分表(音、体、美、信息技术学科）报考人员：测试科目：测试时间：年月日试讲项目测试指标测试分值成绩完全达标基本达标部分达标少部分达标设计教学方案的能力（10分）1教学目的明确，要求适当321.512内容处理得当，重点、难点把握较好43213教案设计合理321.51组织实施教学活动的能力（20分）4教学过程安排，合理组织有效64315讲课条理清晰，逻辑严密86516教学方法恰当，富于启发性6431教师基本素养（10分）7语言规范，清晰，生动43218教态大方得体321.519板书设计合理，字迹规范321.51答辩（20分）10对拟聘岗位的认识到位，思维敏捷，心理素质良好，具备接人代物基本礼节2013103试讲、答辩合计11专家组成员签名：专业加试（40分）12加试组成员签名：总成绩13测试定性结论14专家组组长签名：备注：各面试专家组、专业加试组按照规定实事求是地评价打分，算出合计分值后，签名交专家组组长。组长在充分争取成员意见后认真填写测试定性结论，提交面试工作管理机构。结构化面试评分表（普通类/专业知识类）注意：本表各要素得分不得涂改，涂改后本表无效，须重新填写。序号姓名性别年龄学历报考职位测评要素语言表达综合分析能力应变能力人际交往能力计划组织协调能力专业知识举止、仪表合计权重15202015202010观察要点1、口齿是否清晰，语言是否流畅？2、用词是否得当、意思表达是否准确？3、内容是否有条理和逻辑性？1、能否对问题或现象作深入剖析？2、对问题或现象的产生根源有无认识？3、能否针对问题或现象提出相应对策？对策是否可行？4、有无独到见解？1、面对压力或问题情绪是否稳定？2、思维反应是否敏捷？3、考虑问题是否周全？4、解决办法是否有效可行？1、有无主动与人合作意识？2、与人能否有效进行沟通？3、对人际关系的处理是否违背原则或者影响工作？1、能否根据工作目标预见有利因素和不利因素？2、能否根据现实需要和长远效果作出计划、决策？3、能否合理配置人财物等资源？1、专业知识掌握程度？2、应急措施是否得当？3、对症下药是否准确？1、穿着打扮是否得体？2、言行举止是否符合一般的礼节？3、有无多余的动作？评分标准好08－1015－2015－2015－2015－2015－2008－10中04－0707－1407－1407－1407－1407－1404－07差00－0300－0600－0600－0600－0600－0600－03要素得分考官评语考官签名：结构化面试评分表（共100分）姓名性别年龄应聘职位工作年限毕业院校专业学历评分要素参考标准得分举止仪表（8分）仪表端正，装扮得体，举止有度对本职位的欲望（8分）对本单位做过初步了解；面试经过精心准备；面试态度认真；待遇要求理性综合能力（25分）自我认知能力（4分）能准确确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施。沟通表达能力（6分）准确理解他人意思；有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰当，表达流畅，有说服力分析能力（5分）思路清晰，富有条理；分析问题全面、透彻、客观应变能力（4分）有压力状况下：思维反应敏捷；情绪稳定；考虑问题周到。执行力（6分）在任何情况下都