小学科学教科版三年级下册实验探究题专项练习共4套附参考答案骑自行车时会出现哪些运动方式？请观察图片并回答以下问题：1）把手的运动方式是什么？2）车轮的运动方式是什么？3）脚踏板的运动方式是什么？4）小猫的运动方式是什么？实验探究题（二）以下是某组同学设计的过山车轨道图，请完成以下问题：1）用文字标明轨道的起点和终点。2）在测试搭建的过山车时，小球停滞在A处（如图所示），你该如何修改设计图？3）判断设计图是否合格的标准是什么？A.美观B.简单C.测试过程中，小球滚动流畅实验探究题（三）观察蚕卵，完成以下问题：1）我们可以先用肉眼观察蚕卵的形状、大小和颜色，然后借助显微镜细致观察。2）在观察中发现有白色的蚕卵，且上面有小孔，这是已经孵化出蚕的卵壳。3）蚕卵仔细观察很像米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。4）蚕卵颜色的变化顺序是：刚产下时为淡黄色或黄色，后变为淡绿色，再变为淡红色，最后变为淡褐色。蚕卵的形状为椭圆形，略扁平，一端稍尖。蚕卵外层是坚硬的卵壳，里面是卵黄与浆膜。实验探究题（四）通过模拟实验，探究为什么太阳和月亮在我们看来大小差不多。1）实验材料及其用途：圆纸筒模拟太阳，小圆纸片模拟地球视角，大圆纸片模拟月亮。2）实验过程：1）甲、乙、丙三位同学分别模拟的是太阳、地球、月亮。2）如果___和丙两位同学位置不动，甲同学需向前移动距离，直到看到的太阳大小和小圆纸片差不多为止。3）丙在没有尺子的情况下，可以采取比较或估算的办法测量自己和乙分别与甲之间的距离大小。3）得出结论是因为太阳和地球的距离相差很远，而月球与地球的距离相对较近，所以看上去，太阳和月亮大小差不多。图A中比较运动员快慢的方法是用时间来比较，而图B中是用路程来比较。这表明物体的运动快慢与所用的比较方法有关。人们常用速度来表示物体的运动快慢。___用两种方法比较了摩托车和自行车的速度，分别是：（a）在时间相同的情况下，比较路程；（b）在路程相同的情况下，比较时间。观察蚕的幼虫和蚕蛹的身体结构，可以发现它们有以下不同点：1、它们的身体形状不同，蚕的幼虫呈长条形，而蚕蛹呈卵形；2、它们腹部的体节数量不同，蚕的幼虫有多个体节，蚕蛹则只有几个体节；3、蚕的幼虫变成蛹后，它们的足消失，出现成虫的雏形；4、它们的身体长度不同，蚕蛹的身体比幼虫短；5、它们的身体颜色也会发生改变，由绿色变成黄色；6、在蚕蛹的身上可以发现一对翅膀和一对腿的原始体。提出问题：蚕天生就喜欢吃桑叶吗？假设：蚕天生就喜欢吃桑叶。制定计划时，选择用已经生长数天的幼虫做实验，并计划每组实验用十只或十只以上的蚕，以减小实验误差。设计对照实验时，选择桑叶和白菜叶作为对照组。实施计划后，得出结论：如果实验结果支持假设，则结论是蚕天生就喜欢吃桑叶。手影游戏产生影子的条件需要光源、遮挡物和屏幕。本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。以下是对每段话的小幅度改写：在这个手影游戏中，光源是什么，遮挡物是什么，屏幕是什么？正确的做法是什么，如果想让墙上的手影变大？如果手电筒改变照射的角度，所产生的影子会怎样？如果手的位置不变，手影变小，需要拉长哪两个物体之间的距离？这些都是三年级科学下册《实验探究题》练3中的问题。在实验探究题一中，我们需要写出鸡蛋纵向切开后四部分结构的名称，并说说各部分的作用。同时，我们还需要观察鸡蛋壳的外形，并解释它的作用。文章中还介绍了实验探究题二，我们可以使用多种方式记录小蚕的生长变化，同时根据小蚕的生命活动留下的痕迹来回答问题。最后，我们还需要了解蚕和蚊子的口器的适应特点。实验探究题（三）科学家认为环形山是由流星、小行星等撞击月球形成的，我们可以通过模拟实验来探究这一现象。在模拟环形山形成的原因中，我们使用托盘和细沙来模拟月球表面。制造环形山的过程中，需要注意以下做法：用大小不同的力扔球；可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出；必须朝同一个方向扔球。观察到的现象包括坑的大小、深度以及是否重叠。通过与真实的月球环形山比较，我们可以得出结论。实验探究题（四）地球仪是为了便于认识地球而制作的缩小版地球。蓝色代表水域，颜色越深代表深度越大；白色代表陆地；黄色代表高山，颜色越深代表地势越高。观察地球仪可以发现许多水域，而地球上的水资源主要集中在海洋中。相比陆地面积，海洋面积更大。实验探究题（一）从表中信息可以看出，动物的一生都会经历“出生