陈涉世家司马迁，西汉著名史学家。他生于史官世家，父亲司马谈，是西汉中央政府的“太史令”。司马迁自幼受家庭的熏陶，博览群书，才华出众。二十岁以后，又到各地漫游，开阔了眼界，收集了资料，丰富了学识。负责管理皇家图书和收集史料，研究天文历法。司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁继任父职为太史令。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受官刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。不幸的遭遇，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀，但他想起了父亲的遗言，又以古人孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。身心备受摧残、忍辱含垢生活的司马迁深知，「人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛」。他决心以残烛之年，完成父亲要他完成的史书。此后，他发奋著书。前104年，开始编写《史记》。经十余年努力，约在五十五岁时终于写成我国第一部纪传体的历史巨著《史记》。《史记》我国第一部纪传体史书。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王）世家（诸侯王）列传（各阶层有影响的人物）书表（经济、天文、历法、礼乐）读准下列字音疏通文意段译:陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道被人雇佣耕地，（有一次）陈涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而叹恨了很久，说：“假如有一天谁富贵了，可不要忘记伙伴们。”佣工们笑着回答说：“你是给人家当雇工的，哪能富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！”朗读第一段，思考回答：这一段是从哪几个方面来写陈胜的？研读第一段，闾左：秦代居里门左侧的平民。適：通假“谪”，责罚。戍：防守。屯：停驻。次：编次。当行：应差；当，值，承担；行，行列，古代军制二十五人为一行。会：适逢。度（ｄｕó）：估计。失期：超过预定的期限。法：按法律乃：于是，就。谋：计议，商量。亡：逃亡。举：起事，发动。大计：重大的谋划，这里指起义。等：同样。死国可乎？：为国而死，好吗？死，为动用法，为……而死。苦：苦于，为某种事物或境况所苦。也：表判断。当：应该。乃：是。以：因为。数：屡次。谏：直言规劝。将：统率。或：有人。爱：爱护。怜：喜爱。以：认为。诚：如果。诈：假装。为：作为。唱：通假“倡”，倡导宜：大概。多：数量大。应：应和，响应。然：正确。乃：于是，就。行卜：去占卜。指意：意图。足下：对对方的敬称。之：代足下事。念：考虑。威众：在戍卒中取得威望。耳：“而已”的合音，罢了。“乃丹书帛曰‘陈胜王’”：于是用朱砂在帛上写了“陈胜王”三个字；丹，朱砂；书，写；帛，丝织品罾：鱼网，这里意为网捕。烹：煮。书：字。固：本来。以：已经。怪：意动用法，以……为怪。之：代鱼腹中书。间（ｊｉàｎ）：乘间，暗中。之：往。次所：临时驻扎的地方。丛祠：乡野林间的神祠；篝火：笼罩的火；篝，竹笼。狐鸣呼：装成狐狸嗥叫声呼喊。旦日：明天。往往：处处。目：看，注视。学生齐读第二段，找出起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。3、陈胜为起义军制定的策略口号是：这一段主要采用了什么描写？默读第二段，完成下列练习。1.起义的导火线是＿＿＿＿＿_________________________2．陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：①________________________。②_______________________。。3．为起义作的舆论准备是：①_____________。②_____________。4．提出的起义口号是：________________________。5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答：1）“_______________”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借____________的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他有勇有谋。2）_________，_____________，制造舆论，其目的是______________________鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。素：平素，一向。爱：爱护，加惠。为用：为其所用，意为愿意给他效力；用，效力。将尉：统率士卒的尉。故：故意。亡：逃跑。忿恚：使动用法，使……怒恨；恚，发怒。令辱之：使尉责辱吴广