滚动提升练习山西太原市育英中学化学九年级上册期中定向攻克试卷（含答案解析）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、下列操作不正确的是A．读取液体体积B．加热液体C．取用固体粉末D．点燃酒精灯2、关于分子、原子、离子的说法，正确的是A．分子的质量一定比原子大B．钠原子和钠离子的核电荷数相等C．原子是不能再分的粒子D．原子中质子数和中子数相等3、古诗词蕴含着许多科学道理。从化学视角对以下俗语、诗词理解不当的是A．“铁杵磨成针”——发生的是物理变化B．“满架蔷薇一院香”——分子在不断地运动C．“釜底抽薪”——燃烧需要达到着火点D．“真金不怕火炼”——金即使在高温时也不与O2反应4、如图所示为今年在三星堆遗址中发现的金面具残片，经测定该面具含金量约为85%。下列有关说法正确的是A．金的元素符号为aUB．金容易被腐蚀C．金单质由金原子构成D．金的相对原子质量为197g5、下列关于催化剂的说法中正确的是A．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B．催化剂必定加快反应速率C．二氧化锰只能用作催化剂D．一种催化剂可能催化多个化学反应6、硝酸铅（Pb(NO3)2）时受热分解的化学方程式，则x为A．2B．3C．4D．57、下列含金属元素的物质是A．H2OB．Fe3O4C．CO2D．P2O58、正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列操作中正确的是A．加热液体B．称量固体C．倾倒液体D．点燃酒精灯9、模型认知是化学学科核心素养之一，某同学用不断生长的“仙人掌”来构建物质分类的分支模型，其中E处为氧化物，则对A、B、C、D处分别代表的物质类别判断不正确的是A．混合物B．纯净物C．化合物D．金属单质10、下列关于碳和碳的氧化物说法正确的是A．金刚石和石墨的硬度都很大B．金刚石和石墨都能燃烧C．CO2和CO都有毒D．CO2和CO都能溶于水二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、写出下列反应的符号表达式并回答问题：（1）点燃镁条作照明弹：___________；（2）冒出大量白烟的反应：___________；（3）在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的反应：___________；（4）某黑色固体，燃烧生成使澄清石灰水变浑浊气体的反应：___________；（5）铁丝在氧气中燃烧的现象：___________，该反应的符号表达式是___________。做此实验，集气瓶底要先留少量水，目的是___________；做硫燃烧实验时，集气瓶底也要预先留少量水，目的是___________。2、氯气(Cl2)在常温常压下为气态，密度大于空气，能溶于水，易和碱溶液反应生成盐和水。氯气可用于氯碱工业、制药业及医院、旅游池、自来水的消毒等。请你整理出氯气的性质和用途：（1）物理性质______；（2）化学性质______；（3）氯气的用途____。3、我国宣布将于2060年前实现碳中和目标。为此，一方面可通过植树造林等途径抵消排放的二氧化碳；另一方面可减少化石燃料，包括煤、石油和___________的使用比重，增大__________等其他能源的使用；其中氢燃料电池所发生的化学反应类似于氢气燃烧，该反应的化学方程式___________。4、用化学用语填空（1）地壳中含量最多的金属元素___________；（2）构成氯化钠的阴离子是___________；（3）两个镁离子___________；（4）两个氢原子___________5、现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用倍受人类关注。（1）我国政府工作报告中提出的实现“碳达峰”和“碳中和”目标。“碳达峰”中的“碳”是指__________。（2）化石燃料包括_________，是不可再生的能源。含有硫、氮元素的燃料，燃烧时排放出_________等气体污染物，在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。（3）氢气和乙醇都属于清洁能源，都是_______（填“可”或“不可”）再生能源。（4）某燃气灶的燃料由水煤气（CO和H2的混合气体）改为天然气后，灶具的进风口应________（填“改小”或“改大”）。氢气作为新能源的优点是_________（答一条即可）。（5）石油经过加热分馏得到________（填序号）。①石油气②汽油③柴油④煤焦油⑤石蜡⑥焦炉气6、如图表示水、二氧化碳和氧气的循环图。（1）从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有______（填“氧原子”或“氧元素”）；从微观角度看，图中三种物质都是由______（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。（2）写出图中实现b转化的化学