说课流程教材地位说学情视频导入——激发兴趣物理学有什么进展？物理学为什么进展？物理学进展的影响？导读课文：学生自主归纳，教师补充物理学进展的表现：时间伽利略出生于比萨一个没落贵族家庭。17岁进比萨大学学医，但他对物理和数学很有兴趣。他做了大量的实验和研究工作，首次用自制的天文望远镜细心地观察了天体，宣告了和哥白尼学说完全相符的结论。伽利略把他在望远镜中所观察到的壮丽景象，到处宣传，并用观察到的事实和力学原理作了严密的论证，进一步维护和发展了哥白尼的体系。教会向伽利略发出多次警告，但是他无视这一警告，发表了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》的巨著，从实践和理论的高度批驳了地球中心说。伽利略的“异端”活动引起了教会的恐慌，罗马教皇向宗教裁判所带头提出控诉，于是这位体弱抱病的科学家被送进了监牢，遭到审讯，以至被终身软禁。软禁期间，他继续研究物理学，写出《关于两门新科学的谈话和数学证明》。14世纪以后，手工工场发展迅速，生产中的技术改造与机器的逐步采用，向人们提出很多新的问题，需要自然科学予以解决自然科学自身需要发展，资本主义生产方式的产生和发展，不仅向自然科学提出大量的研究课题还提供了新的科学实验条件文艺复兴反对盲从和迷信，提倡独立的学术研究，宗教改革摧毁了天主教会的精神独裁对科学革命产生巨大影响——出自人教版教学参考（一）背景：A、14世纪以后，欧洲资本主义的发展为物理学的发展提供了一定的物质基础,B、资本主义的发展对物理学提出了不断发展的要求。C、文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想，推动了物理学研究。D、物理学自身发展的需要和科学家自身的努力。结合背景和内容，以相对论和经典力学的关系为例，探究不同时期的物理学理论间的联系，并分析为什么会有这样的联系或进展？19世纪末，第二次工业革命后资本主义进一步发展，物理学界也发生了三个重大事件：X射线、放射性和电子的发现。这三大发现以实验事实使得原子不可分、不变化的传统观念发生了动摇。物理学家们曾认为的似乎已经基本上完成了的经典物理学体系，从根本上出现了动摇，这就是所谓的“物理学危机”。过去的物理学都以牛顿的理论为基础，认为时间和空间是绝对的，两者是没有任何直接联系的。似乎宇宙间存在着一个永远走动着的大钟，在任何情况下，它的速率永远都是相同的，世界上的一切运动在时间上都以它为度量标准。经典物理学是以日常生活中常见的低速运动的物质为研究对象的，在这里，时间和空间被认为是绝对的，是与物质运动无关的因素。因此，一旦物理学研究的这种基础发生变化，如所研究的物质是以光速或接近光速运动时，经典物理学的某些结论就变得不准确。相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原理。在相对性原理中，爱因斯坦认为时间、运动、质量不是绝对的，而是相对的。较典型的现象是运动的物体长度变短（尺缩效应）、运动的钟比静止的钟走得慢（钟慢效应）、运动的物体重量变大。使人们对自然规律的探索从普通世界深入到广阔的宏观宇宙空间。前后联系时间物理学进展的影响：（结合背景分析）1.推动资本主义经济的发展，促进两次工业革命的开展。2.开阔人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。3.促进物理学自身的发展。设计思路：难点之二，使学生充分认识到科学发展给人类社会带来的巨大变化，深化对“科技是第一生产力”“科教兴国”战略思想的理解。重大？——从近代物理学到现代物理学，从宏观世界到微观世界。本课小结1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹；后来，当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦就核武器问题的懊悔，代表了人类良知的高度，是人类良心发出的最强音。听爱因斯坦的自责之声，我们明白人类良知之宝贵布置作业教学反思