幼儿园中班语言教案有关幼儿园中班语言教案(6篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的有关幼儿园中班语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。有关幼儿园中班语言教案1活动目标：1．引导幼儿认识字宝宝：喝、追、喜欢、对不起。2．进行环保教育，使幼儿初步建立环保意识，知道要保护我们的环境。活动准备：1．大字卡：喝、追、喜欢、对不起。2．幼儿用书3．木偶熊，幼儿收集的易拉罐，在易拉罐上贴上小字卡，分别同大字卡的内容。活动过程一、情境表演导入“呜……谁在哭啊?”“我是小河，我原来是又干净又有魅力的.，可是现在却变得又脏又臭。谁肯来帮助我们啊?”二、复习儿歌《小河，对不起》老师：记得我们前几天学的一首儿歌《小河，对不起〉，里面有一只小熊吗?(出示木偶小熊)“我是小熊，我以前曾经乱扔垃圾到河里，不过后来我改正了。我是怎么改正的?请你们把儿歌再朗诵一遍，好吗?”三、集体朗诵儿歌一遍四、识字游戏“捡易拉罐”1．小熊：“小朋友，你们能帮我一个忙吗?有一些人将许多易拉罐丢在河里。我想捡起来，可是太多了，想请你们帮我捡起来。”2．幼儿捡易拉罐，并发现上面的字卡，请幼儿看一看并认读。结束：表扬幼儿帮助小熊，懂得爱护环境。有关幼儿园中班语言教案2【活动目标】1、感受角色形象的可爱和奇特，能用较完整的语言表述有趣的情节。2、在看看、问问、议议中，感知故事内容，体会同伴间的友好情感。3、体验自主、互相学习的快乐。4、能分析故事情节，培养想象力。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。【活动准备】1、图四幅(上课、游戏、午睡、学飞行)。2、“上课、游戏、午睡、学飞行”的子卡。【活动过程】一、创设语言情境，激发兴趣。1、创设情境。“鸟妈妈要生蛋了，鸟爸爸每天给鸟妈妈吃好多的东西……生出了一只很大的鸟，于是就给宝宝取了个名字叫大小鸟!”2、引导讨论。“鸟妈妈为什么要叫他大小鸟呢，到底是只大鸟，还是小鸟呢?”二、借助图书图片，感知交流。1、自主看书，感知内容。教师分组指导幼儿阅读图书。2、提问讨论，互助学习。“刚才，你们在看图书的时候有什么地方看不懂吗?”“哪个小朋友能解答他的疑惑?”3、选择图片，大胆讲述。“小小鸟为什么要坐在大小鸟的身上上课?坐在大小鸟的身上感觉怎么样?”“游戏时大小鸟和小小鸟是怎样玩的?你能用有的……有的……还有的.……来说一说吗?”“大小鸟飞不上天，小小鸟会对他说些什么?做些什么呢?”三、完整感知情节，拓展想象。1、引导幼儿完整讲述故事。2、拓展想象。“你喜欢大小鸟吗?为什么?”“成为老师的大小鸟和小小鸟们在幼儿园还会发生什么事情呢?”【活动反思】首先，从我揭示大书题目的时候，幼儿就对题目《大小鸟》感兴趣了，到底是大鸟还是小鸟呢?幼儿要紧往下看了。活动的过程中，我不是单一的带领幼儿一页一页地看过去，而是先让幼儿自己看，发现疑问之处后提出来，再请其他幼儿来帮助解答，这样可以激发幼儿看书的兴趣，看的也比较仔细。当然，老师也会参与过渡、总结的环节。最后拓展想象，长大后的大小鸟、小小鸟还会发生什么事?幼儿自由发挥，用自己的语言进行完整表述。这样的课堂气氛很好。小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。有关幼儿园中班语言教案31、设计意图活动的第一教时以阅读图画书，理解并讲述故事情节为主。活动中运用了“单图讲述”、“连图讲述”等不同的方式，帮助幼儿细致观察图片，连贯讲述，从而发展其语言表述能力。在“太阳落水”时，引导幼儿观看视频，了解没有太阳的世界会是什么样的，从而知道太阳对于人们生活的重要意义。故事的结尾富有情趣，先将小鱼成功叫醒太阳的结果告诉幼儿，再引导幼儿猜测“他究竟用了什么方法”，鼓励幼儿们想出千奇百怪的情节，激发他们的想象，使活动的过程也更富有趣味。2、活动目标(1)了解太阳对于人们生活的重要性。(2)理解故事，大胆猜测并讲述故事的'情节。3、活动准备《太阳和小鱼》图画书，教学课件(PPT)4、活动过程(1)故事导入一还记得自己小时候的样子吗?一猜猜太阳小时候会是什么样的?(出示太阳小时候的图片)一瞧，这张照片是太阳公公很久很久以前，还是小孩子的时候拍的。告诉你们一个秘密，他小时候是个懒惰、贪睡的孩子。一天傍晚，太阳娃娃打起瞌睡来……(2)阅读理解故事①出示太阳掉下水的图片。一“扑通”一声，突然，意想不到的事情发生了。你看到发生了什么事?(幼儿看图讲述)一太阳就这样沉到海底呼噜呼噜地睡着了。太阳在海底睡得可舒服了，可是岸上的人们却急坏了，这是为什么?②观看录像，理解、讨论。一如果没有太阳，我们的世界会变成什么样?一看录像，你看到没有太阳，世界会变成什么样?一是呀，太阳对我们来