焦邵村小学二年级语文（焦邵村小学二年级语文（上）导学案训练主题：学生姓名：学案编号：训练主题：美丽的秋天主备人：张冶学案编号：2011020101课题识字一课型课时1课时会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词学习语的兴趣。能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。目标初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文重点初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。难点时间预设两节课学习过程师生笔记一、自主学习（5-10分钟）1、初读课文（借助拼音读全文）2、再读课文（第二次读完文章后，在文中圈出生字，画出生字，给课后“我会认”的字注上拼音并组两个词，把生字生词多读几遍）3、三读课文（第三次读完文章后，说说自己读懂了什么？）完成预习作业：1、把下列生字注上拼音并口头组一个词。（宜谷２、收集关于秋天的词语二、合作、探究（15-20分钟）１、各小组检查识字预习情况，并展示。２、朗读比赛。３、自主、合作、探究：（1）、从文中的词语中你发现了什么？（２）、你理解文中哪个词语的意思，用它说一句话。）（层）（尽）（染）（叠）（翠）（爽）（）（壮）（３）、你还能用文中几个词语说一段话吗？三、测评、拓展（10-15分钟）１、各小组检查识字预习情况，并展示。２、朗读比赛。３、自主、合作、探究：（1）、从文中的词语中你发现了什么？（２）、你理解文中哪个词语的意思，用它说一句话。（３）、你还能用文中几个词语说一段话吗？1、读拼音写词语。jīn（diécuìlíújīn（）（qiūshíjìe）（chūnhuáqìūshí）（jíngsèyírén）（qiūshōudōngcáng）cénglínjìnrǎn）2、把词语补充完整。景色（五谷（）（）（））天（秋（）云（）气（））大雁（瓜果（）（）（））三、巧巧手，练习写字。１、读一读２、看一看３、描一描，写一写。自我评价：（打：“√”）今天的课堂中，你对哪项工作最满意？书写倾听合作展示测评焦邵村小学二年级语文（焦邵村小学二年级语文（上）导学案语文训练主题：学生姓名：学案编号：训练主题：美丽的秋天主备人：张冶学案编号：2011020101课题秋天的图画课型课时1课时1读出“图、梨”等8个生字，正确书写“波、浪”等8个字。学习2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。目标3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。重点初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。难点时间预设两节课学习过程师生笔记自学探究课流程：四、自主学习（5-10分钟）1、初读课文（借助拼音读全文）2、再读课文（第二次读完文章后，在文中圈出生字，画出生字，给课后“我会认”的字注上拼音并组两个词，把生字生词多读几遍）3、三读课文（第三次读完文章后，说说自己读懂了什么？）完成预习作业：1、自由朗读课文，标出课文有几句话。2、我会给下面的字注上拼音。1、明目标2、自学3、合作4、小展5、整理学案6、反思7、检测展示提升课流程：1、明目标2、预展3、大展示4、整理学案5、反思6、检测小组培训：图梨笼浪粱燃勤劳在小展示的过程中，组长分配组员任务，督促小组全员参与进行板书、交流、对学、群学。大展示时，组长分配任务把本组展示的题目答案通过表演、小品等形式展现出来，其他组员可五、合作、探究（15-20分钟）１、各小组检查识字预习情况，并展示。２、朗读比赛。３、自主、合作、探究：（1）、从文中的词语中你发现了什么？（２）、你理解文中哪个词语的意思，用它说一句话。（３）、你还能用文中几个词语说一段话吗？六、课堂检测（10-15分钟）1，生字识记：波：部首（）结构（）组词（）浪：部首（）结构（）组词（）灯：部首（）结构（）组词（）作：部首（）结构（）组词（）字：部首（）结构（）组词（）苹：部首（）结构（）组词（）丽：部首（）结构（）组词（）劳：部首（）结构（）组词（）2，理解课文1)秋天的田野都有那些农作物成熟了？（找出有关句子画出来。）2)下面的句子，是把什么比作了什么?(1)梨树挂起金黄的灯笼。把比作(2)稻海翻起金色的波浪。比作把3）你们知道使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？是3、写出带有下面偏旁的字。辶______艹__________________扌______宀__________________亻______氵__________________以补充展示。推选一个点评员，最后选出一个优胜组。展示要求：展示要求：1、展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。2、展内容，讲解清晰