能量(néngliàng)的释放和利用1、知识目标①从生物体进行生命活动需要能量这个角度了解能量和释放与呼吸的关系；②描述什么叫呼吸作用。了解呼吸释放的能量在生命活动中被利用的问题。2、能力目标①学会测定呼吸频率的简单方法，初步学会将测定结果进行分析，尝试得出能量释放与呼吸有关的结论。②初步学会验证植物呼吸释放二氧化碳的方法。③初步尝试探究萌发的种子能释放能量。初步学会运用所学的生物学知识能够对呼吸作用的原理在人类生产、生活中的应用作出解释。3、情感态度与价值观目标从学生在日常生活中遇到的一些生理现象和生活实际入手，用正确的科学方法，逐渐深入地发现能量的释放与呼吸之间的关系，懂得更进一步地珍爱绿色植物(lǜsèzhíwù)，并能运用所学的能量和呼吸相关的知识解决生活、生产实践中新鲜果品、蔬菜贮存等实际问题人体所需的能量(néngliàng)是从哪里来的呢?能量的释放生活实例：当我们剧烈运动时，体力会大量消耗，需要补充食物获得能量：当我们感到饥寒交迫时，需要补充食物获得热量(rèliàng)。师生共议：为什么通过补充食物可获得力量和能量？分组讨论：人体能够直接利用食物中的能量吗？能量是如何在细胞中被释放出来的？能量释放(shìfàng)与呼吸的关系（一）体验能量释放(shìfàng)与呼吸的关系能量释放(shìfàng)与呼吸关系表学生(xuésheng)讨论能量的释放(shìfàng)与呼吸密切相关验证(yànzhèng)呼吸过程中气体的变化（第一组）验证(yànzhèng)呼吸过程中气体的变化（第二组）课堂(kètáng)讨论有机物＋＋水+能量(néngliàng)呼吸作用是在细胞内进行的，是细胞利用(lìyòng)氧气将有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来供生命活动利用(lìyòng)的过程。光合作用与呼吸作用(hūxīzuòyònꞬ)的区别呼吸作用与光合作用(guānghé-zuòyòng)的联系种子(zhǒngzi)呼吸产生热量实验课堂(kètáng)讨论：能量释放(shìfàng)与生命活动图课堂(kètáng)讨论：师生(shīshēnꞬ)共议：能量的释放和呼吸的关系能量的释放需要氧气能量的释放呼吸过程中气体的变化和利用(lìyòng)能量的释放——萌发的种子释放热量能量的利用(lìyòng)——呼吸作用在生产生活中的利用(lìyòng)课堂(kètáng)评价：４．将一盆栽的绿色植物罩在大钟罩里，密封，并在罩内放一杯澄清石灰水。然后，用黑布遮光，24小时后揭开黑布，进行如下观察(guānchá)和实验：（1）看一看石灰水发生的变化：_____________这一现象表明植物呼吸作用时释放__________________。学以致用(xuéyǐzhìyòng)你能行拓展(tuòzhǎn)延伸拓展(tuòzhǎn)延伸谢谢(xièxie)！内容(nèiróng)总结