草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名张晓班级大班日期2017年2月20日周一上午今日提要晨（午）间活动晨：幼儿玩积木生活活动引导幼儿能整理自己的物品，摆放整齐。集体活动语言活动《名字的故事》游戏活动看谁投得多半日活动过程一、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间户外活动目标：1、让幼儿在摆弄积木时初步了解力的传递现象。2、体验成功快乐，激发幼儿对探索科学规律兴趣。准备：各类积木若干。三、早操内容：大班律动。目标：1、能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：你有多少压岁钱。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动：语言活动《名字的故事》目标：1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。准备：1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。2、写有幼儿名字的小纸片（把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清）分成四行贴在大黑板上。过程：一、寻找名字的秘密1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）2、你能找到自己的名字在哪里吗？（幼儿用“我的名字在第几行、第几个，我叫***”的句子响亮、神气的来表达）3、这些名字都一样吗？4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。二、寻找姓的秘密1、名字中的第一个字是什么？2、你们的姓是怎么来的？3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）三、说说我的名字1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。七、生活活动——盥洗、喝水准备：温度适合开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：看谁投得多目标：1、锻炼手臂大肌肉群及上肢协调能力。2、练习有目标投掷与投准。准备：纸箱五个，废纸团若干个。过程：幼儿在离纸箱一定距离上手握纸团对准纸箱站立投掷，以投进纸团最多者为胜。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：本次活动基本达到了活动目标和预期的效果，在整个活动中幼儿兴趣浓厚，课堂气氛较好，90%的幼儿都能说出自己名字的含义或故事，以及通过名字家长想表达的期望。但活动中仍存在着一些不足，例如个别知识点不够明确，百家姓课件太小，不便于幼儿观察。我想有时就算我们在课前准备的再充分，但组织其活动来还是会有这样那样的问题，这就要求我们在课前认真分析教材，课后不断反思，把问题减到最少。草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名张晓班级大班日期2017年2月21日周二下午今日提要晨（午）间活动午：幼儿折纸生活活动同上集体活动区域活动游戏活动推圈半日活动过程一、餐后安静活动：组织幼儿折纸二、午睡目标：1、培养幼儿有序安静入厕。2、幼儿间相互帮助。三、盥洗、午点目标：1、有序洗手如厕，吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。2、萌发自我服务意识。四、集体教学：区域活动：《表演区》、《计算区》目标：1、让幼儿自编自演《我的故事》，并鼓励幼儿大胆表现，展示自我。2、学会用序词表述物体在序列中的位置。准备：1、幼儿自制面具、布置“才艺秀”舞台。2、数字卡片1—10，操作盘。过程：（一）、教师介绍区域游戏材料。（二）、幼儿自主选择材料进行游戏活动。（三）、教师重点指导。1、通过指导，幼儿辨别自己和同伴的名字。2、引导幼儿能从不同方向辨别物体在序列中的位置。（四）、评价交流与整理活动。五、游戏活动：推圈1、目标：培养幼儿走步能力。2、准备：用篾条或柳条弯成直径50cm---60cm圆圈。3、玩法：幼儿用单手或双手推滚圈前进。六、盥洗、喝水准备：温度适合的开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。2、能自主按需喝水，不把水倒在外面