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迷信说教材.doc
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诗歌赏析教材.doc
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化学教材上海.ppt
一正确认识教材4广义教材是一个系统狭义的教材就是教科书，广义的教材除了教科书外还包括练习册、实验册等。还包括教学参考资料等教学辅助型资料。5“教教材”还是“用教材教”教材的本质是教学资源，而不是教学的“标准”。“用教材教”的意思是在教学中运用好教材，充分发挥教材的作用。二如何分析教材三化学教材（2）突出科学探究的学习方法。如单元的名称“探索原子构建物质的奥秘”；如在“溶解过程的能量变化”中教材并没有给出氯化铵、氢氧化钠、氯化钠的溶解热，而是给出了相关的实验。（3）丰富的栏目设计如“化学史话4”；“思考与复
双文速记教材.ppt
双文速记计算机速记的发展速记与普通打字的异同计算机速记（双文速记）——指法手指分工每个手指除了指定的基本键外，还分工有其它的字键，称为它的范围键．其中黄色的键位由小手指负责，红色的键位由无名指负责，蓝色由中指负责，绿色键位由食指负责，紫色空格键由大拇指负责．指法练习技巧：左右手指放在基本键上；击完它键迅速返回原位；食指击键注意键位角度；小指击键力量保持均匀；数字键采用跳跃式击键．双文速记原理书记员专业版介绍书记员专业版的安装辅音高频字词缩略法元音“a”的系列音节“e”的系列音节“i”的系列音节“u”的系列
对科学教材的思考.ppt
本册教材总体安排：备课要点本册教材内容与课程标准的联系教材与课标的联系本册教材与前三册的联系（二）在科学探究方面的推进（三）情感、态度、价值观的推进活动与活动之间的联系与学生现实生活的联系二、重点——设过程源于儿童的想法依据儿童的思路对儿童的想法进行精加工，对学生在科学探究中的主要经历进行设计，确定哪些素材更有价值，哪些过程更为重要2、一个活动内深入的过程思考是怎样的过程请大家参与活动设计：观察一棵油菜的花（p22-23）哪块面包上的霉菌长得快（P47）探索岩石变化的原因（P67）思考策略：不断追问自己不
校本教材部分.doc
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国中理化教材.ppt
力是什麼??小華施力在球的兩端，使球產生形狀的改變，因此力量亦可使物體的形狀改變若小華施力過大，球可能會因此破裂力慣性牛頓第一運動定律牛頓第二運動定律加速度與力加速度與質量牛頓第二運動定律例題圓周運動圓周運動萬有引力萬有引力與重力牛頓第三運動定律牛頓第三運動定律牛頓第三運動定律製作團隊
教材存在的题目.doc
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幼儿教具教材.ppt
單元一前言教具的意義幼教師運用教具教學行為意向之研究幼教師運用教具教學行為意向之研究遊戲、玩具、教具與教學的關係幼兒教具製作的意義與目的幼兒教具的功能單元二幼兒教具運用的理論基礎幼兒教具運用的理論基礎幼兒教具運用的理論基礎幼兒教具運用的理論基礎Dale的經驗金字塔戴爾經驗之塔理論要點幼兒教具運用的理論基礎幼兒基本概念的發展幼兒基本概念的發展教具與教學媒體教具設計製作的流程教具設計製作時應注意之原則教具的形式教具的形式教具的類別教具的類別教具的類別教具的類別教具的類別教具的類別
《离骚》教材理解.docx
《离骚》教材理解离骚教材理解2022-03-0710:00:02小编：admin第一章(被贬)53行诗人从自己的家世和出生写起，回顾了自己有生以来的努力、追求、奋斗以及在推行美政上所遭受的失败，满腔悲愤地表述了矢志不渝的精神和九死未悔的态度。第二章(反思)38行接着面对自己的失败，进行了一番深刻的反思。毕竟惨遭失败是不争的事实。因此，诗人以“路径似未看清兮”领起，先以“退身修整服装”一般地表现自己的反思，但仅如此则缺乏波澜，且难以深入，所以借“家姐”这个人物从反面来责备、劝说，以逼出“找舜帝评理去”一节，
钢琴初学教材.doc
儿童钢琴入门教程--手指操如何提高儿童的兴趣,是当今幼儿钢琴教学中的一个难题.幼儿时期是学习钢琴的最佳年龄,但是伴随这个年龄段的教学困难是孩子尚未懂事,一切都由着兴致来.这些苦恼长年来一直困扰着钢琴教师和家长.如何提高幼儿学习钢琴的兴趣,培养起主观的学习能动性是目前幼儿钢琴教学中迫切需要解决的问题.这此本人经过长期思考与摸索,编出一套符合幼儿心理的方法.这些方法结合了幼儿平时喜欢玩弄的游戏,因些符合他们的兴趣,获得了孩子们的喜爱.通过近二十年的教学实践,证明这是个有效的方法.今整理成文,供教师同行和家长们
古筝校本教材.doc
学校课程---古筝古筝教学训练教材官庄镇中心中学二零一二年二月前言一、指导思想根据学校实际情况，为培养“高素质音乐人才”，同时也为开发学生的潜能，陶冶他们的性情与情操，我们将以美育为途径，以器乐特色教育为突破口，构建以器乐教育为纽带，融学校教育、教学、管理于一体，进一步发挥我校文化教育与音乐教育协调发展的办学模式，彰显自己独特的办学特色。二、课程计划根据我校自身音乐特色及优势，拟将器乐古筝课程进一步开展成具有系统性、完备性及有地方特色的校本课程。1.六年级至八年级开设古筝基础课程及乐理课，普及“器乐、声乐
《乡愁》教材理解.docx
《乡愁》教材理解乡愁教材理解2021-11-0723:00:01小编：admin一、以歌、诗激情，提示课题播放故乡的云歌曲，让同学们跟唱，引导学生进入对故乡美好的回忆，从而产生思乡的情结，进而设问同学们是否热爱自己的家乡，为家乡唱一曲赞歌?让学生唱爱家乡的歌曲。然后教师朗读月之故乡“天上有个月亮，地上有个月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上……”引领学生继续思乡。而后教师引导题目，孟郊有一首诗：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”(古诗文辐射)，教师深情朗读后，说
教材重整的门路.doc
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若何把握教材.doc
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《离骚》教材解读.docx
《离骚》教材解读离骚教材解读2022-01-1920:00:02小编：admin离骚选自人教版高中语文新课标的第二单元第二课，屈原借离骚痛斥楚怀王的腐败荒淫、听信谗言，众臣嫉妒诽谤、扰乱朝政，整个世俗的投机取巧、阿谀奉承，表达诗人由于失去君王的信任、无法得到大臣支持的“美政”理想破灭的悲痛，以及在如此恶劣的环境中仍然砥砺心志、洁身自好、矢志不渝地追求自身道德与人格的完善的崇高意志。整篇课文充满了
循环教材 论文.doc
循环教材使用之路，任重而道远！自全国人大代表在“两会”提出循环教材一说，再到08年春天在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度以来，循环教材在我们农村小学已经存在好几个年头。循环教材在发达国家已经蔚然成风，譬如美国中小学教材至少要传用8个学生，一本书平均使用寿命为5年，与他们相比，我们的教科书反而成了一次性的“奢侈用品”。纵观中国当前的经济，部分教科书的循环使用的可能性和必要性是显而易见的。以我们学校为例，约有学生1000名，按每个学生一年两学期使用15册课本计算，每年消耗教材15000册，每本书按
校本教材初稿.doc
第一单元绪论课题一常用工具、量具一、常用工具1．钳子汽车上常用的钳子是鲤鱼钳和尖嘴钳。2．旋具俗称起子、螺丝刀，是用来拧紧或拧松带槽口的螺栓（或螺钉）的手工工具。3．手锤俗称榔头。锤击生铁等脆性物体、截面较薄或悬空未垫实的物体时，不能用力太猛。对于脆性物体锤击，最好使用橡胶锤、铜棒或铝棒。4．扳手扳手用来拆装带有棱角的螺母和螺栓，如图1-1所示。它分为开口扳手、梅花扳手、活动扳手及扭力扳手和管子钳等几种。其中，扭力扳手是与套筒配合使用的一种专用工具。其规格一般为300N-m或30kgf-m。汽车上凡要求有
