二年级下册《木兰从军》导学案.docx
二年级下册《木兰从军》导学案苏教版二年级下册《木兰从军》导学案教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3.学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。教学重难点：识字、写字;朗读课文、背诵课文。教具学具安排：投影、生字卡、录音。板书安排：24.木兰从军女扮男装花木兰花将军胜利归乡作业设计：课内：抄写字词、口头填空。课外：读背课文。教学时间：三课时。教学过程：第一课时一.揭示课题1.今天，我们学习新课文，题目是&
九年级物理导学案第十六章.doc
1九年级物理导学案——第十六章热和能第5节能量的转化和守恒学习日期：课题五、能量的转化和守恒课型新授课学习目标1．知道能量守恒定律。2．能举出日常生活中能量守恒的实例。3．能用能量守恒的观点分析物理现象。重点能量守恒定律难点区别能量转移和转化教具环节学习过程教师活动新课导入实验：如图所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会看到塞子被弹起。你知道这个过程中能量是怎样转移和转化的吗？科学探究一、阅读教材内容，回答下列问题：1．能量既不
三年级下册语文《雪儿》导学案.docx
三年级下册语文《雪儿》导学案三年级下册语文《雪儿》导学案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课10个生字，绿线内的4个生字只识不写，能结合具体语境理解生字组成的词语。3、感悟“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱形象。教学重难点：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文第四、五自然段。2、感悟“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱形象。教材分析：《雪儿》这
金融工程学案例（山西财经大学）.doc
金融工程学案例案例一：远期利率协议案例一、背景资料远期利率协议（ForwardRateAgreement,简称FRA）是指在当前签订一项协议，对未来某一段时期内的利率水平予以约定。本质上，远期利率协议是不管未来市场利率是多少都要支付或收取约定利率的承诺。远期利率协议是一种资产负债平衡表外的工具，不涉及实质性的本金交收。交易双方都要承担对方未来潜在的信用风险，但是只涉及利差的风险，因而信用风险低。远期利率协议交易的起点金额一般为等值500万美元，也可以根据客户的实际需要进行调整；远期利率协议的报价最长期限通
轴对称2 用坐标表示轴对称图形教学案.doc
刘辉第页DATE\@"yyyy-M-d"2024-10-612.2.2用坐标表示轴对称一、目标展示1．在平面直角坐标系中，探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律．2．利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律，能作出关于x轴、y轴对称的图形．3．在探索关于x轴，y轴对称的点的坐标的规律时，发展学生数形结合的思维意识．重点：用坐标表示轴对称难点：利用转化的思想，确定能代表轴对称图形的关键点二、自主学习1、两个图形沿着一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，则称这两个图形2、轴对称图形或轴对称的对称
化学实验基本方法__第1课时_导学案.doc
高一化学人教版必修Ⅰ导学案编排蓬安中学化学备课组2012年9月使用合作探究共同进步自强不息厚德博学矮油，你又想偷懒啊？反省反省吧，亲！想成为一名成功者，先必须做一名奋斗者。《必修Ⅰ第1章第1节化学实验基本方法》导学案（第1课时）高一班第组姓名组内评价教师评价【课标要求】1.了解实验室规则和安全措施，了解常见意外事故的处理方法。2.掌握常用仪器的使用方法，掌握药品的存放和取用方法。【重点难点】1.精准再现初中实验化学基础知识2.识记常见危险化学品标识并能对相关药品分类【新课导学】阅读教材P4和P5思考与交流
九年级历史与社会导学案参考答案.doc
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《宋庆龄故居的樟树》优质教学案例.docx
《宋庆龄故居的樟树》优质教学案例《宋庆龄故居的樟树》优质教学案例教材分析：《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的文章。课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对这两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。课文层次清楚，语言简洁，重点突出，借物抒情，以树喻人。在第一节课的学习中，学生认识了生字，理解了词语，能正确流利地朗读课文，理清了文脉，了解了课文的主要内容。根据这一情况，我将第二课时的教学目标拟定如下：教学目标：1、能有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然
《学棋》导学案第二课时.docx
《学棋》导学案第二课时《学棋》导学案（第二课时）学习目标1.抓住重点词“专心致志”、“走了神儿”等重点词语学会有感情的朗读课文。2.借助插图读懂课文内容，了解秋的两位学生学棋时不同的表现，从而明白读书、学习要专心致志的道理。学习重点读懂课文内容，了解两位学生不同的学习态度。学习难点通过比较两位学生的学习过程和结果，知道学习要专心。学习过程第一板块：回忆课文。1、1.齐读课题。2.复习第一小节。第二板块：看插图，猜结果。过渡：秋是下围棋的能手，看，有两个学生拜
《去打开大自然绿色的课本 》优质教学案例.docx
《去打开大自然绿色的课本》优质教学案例《去打开大自然绿色的课本》优质教学案例教材简析：国标本苏教版教材第九册第四课《去打开大自然绿色的课本》是一首现代诗歌。作者孙有田以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿，召唤少年儿童热爱自然，勇于探索，从大自然中汲取丰富的营养。设计理念：实实在在想象出最美的画面，简简单单诵读出最真的情感。教学过程：一、播放歌曲，激情导入：播放〈〈小鸟小鸟请到这里来〉〉歌曲。师：这首歌把我们带进了美妙的大自然，我们的眼前似乎出现了一条清澈的小溪、碧绿的草地
四年级数学下册导学案.doc
四年级数学下册导学案人教版新课标四年级数学下册全册备课一、指导思想：指导思想：课标教材四年级数学下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用，开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性，丰富性和发展性。二、教材分析：教材
苏科版九年级物理学案.doc
初三物理冯原镇中学MrW℡第十五章电功和电热一、电能表和电功学习要求1．知道电能表是测量电功的仪表.会用家用电能表初步测量家庭用电的电功.2．会根据家用电能表的表盘数据计算电功.3．知道电功的概念及其单位.理解电功的公式.6．会对一些家庭用电器进行简单的电功计算.7．培养理论联系实际的学习习惯.学习指导1．理解电流能够做功电流通过导体是否能做功，就看电流通过导体时，是否可以将电能转化成其他形式的能．电流通过电动机线圈时，电动机便转动起来，可以提升重物，同时线圈也会发热，这时电能转化成机械能和内能；电流通过
2012-2013新课标动量守恒定律学案.doc
学案：动量守恒定律（选考部分）制定人：王凯学案：动量守恒定律知识精要：一、动量守恒定律的内容一个系统或所受外力之和,这个系统的总动量就保持不变.二、动量守恒的数学表达式1.p=p′(系统相互作用前总动量p等于相互作用后总动量p′).2.Δp=0(系统总动量为零).3.Δp1=-Δp2(相互作用的两个物体组成的系统,两物体动量增量大小、方向).4.m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′(相互作用的两个物体组成的系统,作用前动量和等于作用后动量和).三、动量守恒的成立条件1.系统外力或所受外力之和时,系统
Unit 6 I′m more outgoing than my sister导学案.doc
Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister导学案-1Unit6I’mmoreoutgoingthanmysisterPeriodone主备：李玉芹校稿：初二英语组审定：李云碧导学案1、老师检查单词预习情况。2、小组讨论预习案中的短语和句篇。3、分组展示短语和句篇。4、1a.把每个单词与其反义词搭配起来。5、听录音排序6、PairworkIsthatTara?7、学生讨论展示预习案中知识点篇。8、完成检测案9、学生总结该节课学习情况。反思：www.docin.comUnit6I'mmo
第10课_资本主义时代的曙光___导学案.doc
第10课资本主义时代的曙光宝工子校陈娟【学习目标】了解文艺复兴在意大利兴起的先决条件，新航路开辟的原因和影响。掌握但丁、莎士比亚、达·芬奇等文艺复兴代表人物的主要成就，以哥伦布为代表的欧洲航海家开辟新航路的过程。思考探究文艺复兴为什么首先在意大利兴起？有哪些杰出代表人物和突出成就？新航路是怎样开辟出来的？【学习重点】文艺复兴的实质和重要代表人物，新航路开辟的过程【学习难点】文艺复兴在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。一、自主学习（边读、边写、边划、边记忆）（一）文艺复兴1、开始的时间：世纪2、地点：3、背
通过理论学习和观看了优秀的教学案例.doc
知识就是力量通过理论学习和观看了优秀的教学案例，看到一个个优秀的小学教师的的风采。参加了学习也让我重新的认识了小学老师的角色内涵，心里充满了作为小学教师的幸福感。小学教师要担负起社会责任感，祖国的未来就在我们的事业中。我为是一名小学教师而自豪！知识就是力量，感谢“国培计划”感谢“果实网”，给了我们学习的机会，让我又收获了许多，我会继续努力！
用新课标理念指导教学——函数概念课的教学案例.pdf
2005年第4期数学教学研究l5：1，即所分得两部分体积丰H等．题解决”为主线，不断创设问题情境，引导学生断3教学反思的发现问题、提出问题并解决问题，从而培养学生的(1)雨以学生为主体．本节的教学过程体探究意识，促进学生思维的不断发展，把学生的思维现了“以学乍的学为本，以学的发展为本”的新课不断引向更高的境界．程教学理念，学生在课堂I积极讨论、合作交流、主(3)重在过程．探究式教学是学乍扶褂数学知动探究．一个台研究价值的『【Ij题是开展探究性学习识并培养探究能力的有效途径，数学探究教学不是的前提和保，这样
三年级数学教学案例.doc
课题：两、三位数乘一位数一次进位的笔算乘法教学内容：青岛版三年级上册两、三位数乘一位数一次进位的笔算乘法教学目标：通过实物直观演示，学生初步理解和掌握一位数乘二、三位数不连续进位的笔算方法，能够正确地计算。教学重难点：掌握一位数乘二、三位数不连续进位的笔算方法，能够正确地计算。教具学具师生各准备小棒8捆（每捆10根）又7根教学过程一、复习，温故知新：1．口算：5×3+7=2×9+7=9×8+3=4×7+5=2。笔算（指名板演）：24×2=12×4=312×3=二、自主学习，小组探究1．理解情景图。（1）提
2022《苹果里的五角星》教学案例.docx
?苹果里的五角星?教学案例〔学习第5自然段〕师：文中这样切苹果指的是怎样的切法？生：是指拦腰切下去。生：是指横切。师：你们说得都对。那么这一句话中两次用了也许是出于表示什么？生：表示对第一次拦腰切苹果的两种猜想。师：这件事情使我深有感触，我的感触有那些呢？生：是说这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。生：是说苹果里隐藏着五角星这个秘密传到幼儿园，再传到我这儿，我又传给大家，证明它有很大的魅力。生：由这个发现，能使人感到人的创造力是什么。师：是的，创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。往大处说，创造力来源于
2022幼儿中班教学案例云朵面包教案反思.docx
幼儿中班教学案例云朵面包教案反思这是幼儿中班教学案例云朵面包教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、案例背景这是一个活蹦乱跳的班级，这是一堂临时接到通知的公开课，这是有好几名几年教龄的老师，这是一群刚刚接手的学生。我这一堂课上的是?云朵面包?这是一个纯粹的童话,一本关于家的图画书,一个温馨的香气四溢的故事.临时接到的通知，所以赶紧抓紧时间搜集资料，备课，制作课件。活动目标：1．通过观察画面，大胆表述自己的猜测，感受故事的神奇色彩。2．通过整体欣赏绘本，感受温暖的亲情。3．在感知绘本内
