自考中国古代文学史(一)核心考点讲义.doc
自考中国古代文学史(一)核心考点讲义自考中国古代文学史(一)核心考点讲义自考中国古代文学史(一)核心考点讲义第一编先秦文学一、本编考情分析题型知识点掌握程度分值名词解释诗经得来源识记3分《诗经》得社会人生内涵理解3分《左传》、《战国策》等历史散文识记、理解3分《庄子》、《孟子》等诸子散文识记、理解3分简答题神话得主要特征识记5分《离骚》得艺术成就应用5分风、雅、颂得分类依据及其各自得含义理解5分先秦历史散文繁荣得原因应用5分《孟子》文章得特点应用5分《韩非子》寓言得特点应用5分《荀子》说理文得文化特征应用
考研文学类专业就业前景分析：中国古代文学.docx
考研文学类专业就业前景分析：中国古代文学考研文学类专业就业前景分析：中国古代文学中国古代文学专业简介：中国古代文学是中国传统文化中最具魅力的一个组成部分。这个专业以古代文学发展的历史、文学体裁的演变、历代作家作品、文学流派、文学现象、典籍、文论、各个时期文学承前启后的关系等为研究对象，因而要求考生具有一定的古文功底和对文学作品的鉴赏能力，熟悉某一段历史阶段的文学发展情况。研究方向：先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清及近代文学、分体文学史、古代文论等。所学课程：校雠学、诗经研究、楚辞研究、史记研究、
_中国古代文学史_校级精品课程验收.doc
“中国古代文学史”校级精品课程验收自评报告“中国古代文学史”作为汉语言文学专业的主干课程，于2007年批准为校级精品课。为此，我们制订了课程建设总体规划，并围绕这一规划进行建设。我们针对中文人才的要求，明确建设目标，找准课程定位；加强师资队伍建设，提高教师的教学能力与水平；高度重视课程教学的各个环节，精心组织教学；积极开展课程教学研究与改革，及时更新教学内容；进行课程拓展，突出商科特色和应用特色；深化教学方法和手段改革，进一步进行考试改革；加大课程建设的力度，充实网络教学资源；加快课程录像制作工作，提高多
汉语05级学生对四位古代文学老师的评价.doc
汉语05级学生对四位古代文学老师的评价一、杜文博管仁福老师给我们讲述先秦部分的古代文学，以古典音乐为序幕，以古典风格的幻灯片为媒介，语气抑扬顿挫，不疾不徐，不论是讲课内容还是先生风度都深受学生喜爱。高淮生老师给我们讲述魏晋南北朝时期的古代文学，手摇纸扇，风度翩翩，宛若当时名士。讲课旁征博引，联系当下，语言风趣幽默、生动活泼，课堂气氛十分融洽和谐。闫续瑞老师给我们讲述唐宋时期的古代文学，一丝不苟，严谨治学，对学生关怀备至，善加引导，犹如慈母，深受学生爱戴。周凌云老师给我们讲述元明清时期的古代文学，戏曲小说信
中国古代文学作品选读综合练习题.doc
中国古代文学作品选读综合练习题一、填空题：1．《诗经》是我国古代诗歌总集，按音乐的不同分为、、三类。（第一部风雅颂）2．战国散文分为两类，一类是散文，一类是散文。（历史诸子）3．五言喜剧叙事诗《》和五言长篇悲剧叙事诗《》，是两汉乐府的优秀代表作。（陌上桑（或艳歌罗敷行）孔雀东南飞（或古诗为焦仲卿妻作））4．“出门无所见，白骨蔽平原。路有饥妇人，抱子弃草间。顾闻号泣声，挥涕独不还：‘未知身死处，何能两相完？’”出自的《》。（王粲七哀诗）5．王维、孟浩然是盛唐诗派的代表人物；高适、岑参、王昌龄等都是盛唐诗派的
《中国古代文学（B）(1)》期末复习单向视频辅导文本.doc
第页共NUMPAGES8页《中国古代文学（B）（1）》期末复习单向视频辅导文本中央广播电视大学韩传达编制重庆广播电视大学向曙曦整理时间：2008年6月20日说明：我们根据教学大纲和教材编写的辅导仅供参考。辅导由于时间关系，只能讲这些内容，而且每个问题的辅导内容也只是该问题的答案要点，同学们再做作业或考试回答问题时应该展开论述。总之，同学们千万不能只看这些辅导材料，而应该全面复习教材。一、《诗经》的《风》、《雅》、《颂》《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三部分，关于“风”、“雅”、“颂”，古人有很多解
201203学期《古代文学史（一）》课程活动一总结与评价.doc
201203学期《古代文学史(一)》课程活动一总结与评价古代文学史(一)课程活动一已经结束，下面对本次活动进行一下小结。本次活动的要求是读《离骚》,谈自己对于题名、思想感情或香草美人意象等问题的理解。大多数同学都能够按照要求写出自己的观点，总体上完成得不错！《离骚》是战国时期伟大的爱国诗人屈原的代表作，也是中国文学史上常读常新的经典作品，与《诗经》并列，共同形成了中国诗歌史上源远流长的“风”、“骚”传统。其作品本身在战国时代也是一个特异性的存在，在楚文化的滋养下，体现出与纯正的中原文化不同的奇幻、瑰丽的特
中国古代文学作品选一选择常识集锦.doc
《中国古代文学作品选一》主要内容秦汉部分[目的与要求]1．分清本部分课文哪些是政论散文，哪些是历史散文；哪些篇目隶属汉乐府诗，哪些篇目是古诗十九首中的作品。2．对政论散文，，要掌握主要观点、论证方法；对历史散文，要把握主要历史人物形象、性格特征和塑造人物的手法。[重点、难点、考核点]本部分精读篇目：李斯《谏逐客书》，贾谊《过秦论》，司马迁《项羽本纪》，班固《苏武传》，汉乐府《陌上桑》、《古诗为焦仲卿妻作》，古诗十九首《迢迢牵牛星》。[重点]《项羽本纪》中项羽、《苏武传》中苏武的性格特征；《陌上桑》中罗敷形
中国古代文学(B1)综合练习题2.pdf
中国古代文学（B1）综合练习题2第二编汉代文学一、填空题1．西汉初期的文学形式主要是文和。2．西汉初期的文学成就最高的是文；汉代诗坛最重要的诗歌是汉代民歌和《古诗十九首》。3．西汉初期，政论文的代表作家贾谊的政论文代表作是《》和《》等。4.西汉初期，另一政论文的代表作家晁错的政论文代表作是《》和《》等。5．贾谊著名的骚体赋代表作是《》和《》。6．汉武帝时期，散文和辞赋都达到了登峰造极的地步。尤其是的历史散文和的辞赋，在中国文学史上更是高标独树，成为了各自领域中不可企及的典范。7.西汉初期，给辞赋开拓出一种
(完整word版)中国古代文学史简答题.doc
《中国古代文学史》复习题——论述题及答案《中国古代文学史》复习题——论述题论述《诗经》的主要文学成就。1．（1）写实和抒情的融合。①作者所抒发的情感是真实的。②作者抒发情感的方式是坦率的。③叙事性的诗作中也饱含着作者的感情。（2）赋、比、兴的艺术手段。①赋是《诗经》中运用最多的表现手法。它可以直接叙事，也可以是直接的刻画描写，可以是直言其志或直抒胸臆。②比一般说就是比喻。③兴就是起兴或发端，一般处在一首诗或一章诗的开头位置。就兴与诗歌情思的关系而言，基本有相关和不相关两种情形。（3）形式和语言方面的特点。
(完整word版)中国古代文学(二)复习提纲yanzi.doc
中国古代文学（二）复习提纲第三编魏晋南北朝文学第一章从建安风骨到正始之音识记：1.建安风骨：即建安文学（“三曹”、“七子”，蔡琰等人的创作），所表现出来的精神、风格，又被称为“汉魏风骨”。其内涵为：政治理想的高扬，人生短暂的哀叹，强烈的个性表现，浓郁的悲剧色彩。2.曹丕的文学成就：①《燕歌行》我国现存第一首成熟的七言诗,运用情景交融的手法，风格清丽婉转，低徊哀怨，体现出文人化的特点。②《典论·论文》文学批评史上第一篇专门性的论著。夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。[初步探讨各种文体
《中国古代文学史》(二)期末试题A卷及答案.pdf
《中国古代文学史》(二)期末试题A卷一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)1.欧阳修作诗以气格为主，宋诗风气为之一变，其诗体被称为()A.香奁体B.西昆体C.古文体D.元祐体2.下列文人雅号中，属于苏轼的雅号是()A.六一居士B.淮海居士C.后山居士D.东坡居士3.曾巩素以见称的散文风格是()A.气势磅礴B.古雅平正C.平易流畅D.瘦硬简健4.朱敦儒的词自成一体，被称为()A.稼轩体B.易安体C.樵歌体D.诚斋体5.张炎在《词
(完整word版)中国古代文学史考试重点上.doc
神话以故事的形式变现了远古人民对自然、社会现象的认识和愿望,是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”。神话通常以神为主人公，他们包括各种自然神和神化了的英雄人物。神话的情节一般表现为变化、神力和法术。神话按内容分为创世神话、始祖神话、洪水神话、战争神话、发明创造神话。《山海经》最初名为《山海图》，约成书于战国初年到汉代初年之间，全书共分山经五卷、海外经四卷、海内经五卷、大荒经四卷。《山海经》是我国古代保存神话资料最多的著作，也是最有神话学价值的文献。《诗经》是我国第一部诗歌总集
中国古代文学史期末考试试卷.pdf
中国古代文学史期末考试试卷一、填空题（本大题共10小题，每题2分，共20分）1、《西昆酬唱集》的编者是杨亿。2、黄庭坚在《小山集序》中评价晏几道的为人有“四痴”。3、周邦彦在徽宗朝曾提举大晟府。4、江西诗派“一祖三宗”中的“一祖”是杜甫。5、《漱玉词》的作者是李清照6、宋代词人张先因善写“影”而得“张三影”的美名。7、《西厢记诸宫调》是现存唯一完整的诸宫调作品。8、马致远在元代梨园声名很大，有““曲状元””之称。9、《赵氏孤儿》的作者是纪君祥。10、《录鬼簿》的作者是锺嗣成。三、简答题（本大题共2小题，每
《中国古代文学史》之爱国诗人陆游.docx
《中国古代文学史》之爱国诗人陆游中国古代文学史之爱国诗人陆游2021-04-2618:00:02小编：admin第一节陆游的生平陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，越州山阴(浙江绍兴)人，出身于一个有文化传统的官僚地主家庭。幼年时期，正值金人南侵，他随着家人逃难，“儿时万死避胡兵”，尝尽了颠沛流离的痛苦。父亲陆宰，是具有爱国思想的士大夫，和他交往的也多是爱国志士。他晚年回忆当时的情况说：“绍兴初，某甫成童，亲见当时士大夫相与言及国事，或裂訾嚼齿，或流涕痛哭，人人自期以杀身翊戴王室，虽丑裔方张，视之
自考《中国古代文学史一》知识点总结.pdf
自考《中国古代文学史一》知识点总结第一编先秦文学（考试比重25%）第一章上古歌谣和神话传说第一节上古歌谣《毛诗大序》：情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之。《尚书尧典》：予击石拊石，百兽率舞。《吕氏春秋古乐》：三人操牛尾，投足以歌八阙。原始歌舞是初民日常生活情状的重演或庆祝、祭典活动本身。《周易》的筮辞可以看到原始歌谣的影像。原始歌舞是诗、乐、舞三位一体的。《弹歌》：断竹，续竹，飞土。《蜡词》是冬令蜡祭时的祝词。神话：关于神的故事。基本特征：想象或幻想。远古人类对自然界或社会现象的解释说明。反映远古人类解释
《中国古代文学史》单项选择题及答案.pdf
《中国古代文学史》复习题——单项选择题及答案1．我国第一部诗歌总集是（）。A．《山海经》B．《乐府诗集》C．《楚辞》D．《诗经》2．《诗经》被称为“经”是在（）。A．先秦B．秦代C．汉代D．南北朝3．《诗经》全书共有（）。A．100篇B．105篇C．300篇D．305篇4．最早提出“孔子删诗说”的是（）。A．孟子B．荀子C．司马迁D．班固5．《诗经》在当时被划分为“风、雅、颂”，其划分的主要标准是（）。A．地域B．社会作用C．音乐D．内容6．《诗经》用作宗庙祭祀舞曲的是（）。A．国风B．小雅C．大雅D．颂
古代文学作品选(二) 简答、论述题(排好版).doc
古代文学作品选(二)简答\论述题宋代部分一\王禹偁字元之,所作诗文简古淡雅,对宋初的诗文革新运动有一定的贡献.著有<小畜集><小畜外集>.一)\<村行>1.主旨:表现了诗人以山水田园自娱的达观情怀,借抒发触景而起的思乡之情,暗寓了内心的失意之感.2.表现手法:全诗采用反衬手法,以诗人信马村行的野兴与乡村秋景的优美来衬托内心难以名状的淡淡的哀愁.二)<待漏院记>1.主旨和艺术特色:本文主旨是劝诫宰相为政当勤,忠直无私,以保国安民为己任,而不应图谋私利,误国误民,或贪图禄位,庸禄无为.文章体现了作者开明的政治
最新中国古代文学常识200题(实用8篇).docx
最新中国古代文学常识200题(实用8篇)总结是我们进步的动力，让我们更加自信和坚定前行。写总结的时候，我们可以结合具体实例，用事实和数据说话，让总结更具说服力。通过阅读这些范文，我们可以更好地理解写作的要求和技巧，进而提升自己的表达能力。中国古代文学常识200题篇一西湖龙井〖浙江杭州西湖区〗碧螺春〖江苏吴县太湖的洞庭山碧螺峰〗信阳毛尖〖河南信阳车云山〗君山银针〖湖南岳阳君山〗六安瓜片〖安徽六安和金寨两县的齐云山〗黄山毛峰〖安徽歙县黄山〗祁门红茶〖安徽祁门县〗都匀毛尖〖贵州都匀市〗铁观音〖福建安溪县〗武夷岩
2022年论中国古代文学的意境空白文学范文.docx
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGEPAGE2论中国古代文学的意境空白文学范文中国古代的文学理论家，对文学的未定性与意义空白，有过十分深刻的认识与总结。在古代文论中，对它的论述可谓帛册盈箧，篇章如云。详细内容请看下文论中国古代文学的意境空白。钟嵘在《诗品·序》中认为：“故诗有三义：一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽而意有余，兴也;因物喻志，比也;直书其事，寓言写物，赋也，宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使味之者无极，闻之者动心，是诗
